某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”。这种处理问题方式，反映教师劳动具有( )。

admin2018-08-09 66

问题某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”。这种处理问题方式，反映教师劳动具有( )。

选项 A、示范性
B、创造性
C、长期性
D、复杂性

答案B

解析该教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施，反映教师劳动具有创造性的特征。

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结合实际，谈谈我国高校行政管理中存在的问题和改革的方向。

一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法()。

我国高等学校培养目标的特点有哪些?

训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的_______及其训练价值。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个痛苦的过程。

以社区学院、电视大学、开放大学等多元化的高教形式为显著特点的国家是()。

下列属于后进生的心理特征的有()。

利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为()。

提倡自我激励、自我调节的学习，情感教育、真实性评定等主张的是人本主义理论。()

学生群体文化是由于群体内的个体在相互交往中通过模仿、暗示、从众、认同等心理机制的作用，在认知与行为上产生类同而形成的。()

蜂窝织炎是指

若从中药材中提取原生苷，除沸水外还可选用

流脑确诊根据菌痢确诊根据

下列选项不属于栀子主治的是()

患者，女，36岁，妊娠晚期，全身皮肤瘙痒，尤以四肢为甚，胸胁、乳房胀痛，喜叹息。舌苔薄白，脉弦滑。治疗首选的方剂是()

本案中，对三名被告人有管辖权的法院是()如果本案由人民检察院起诉至B市的某个区人民法院，而该区人民法院经审查认为范某可能被判处无期徒刑时，则()

存货总成本是由()三项组成的。

城市是一定地域范围的政治、经济和文化中心。是人类在适应和改造自然环境的基础上建立起来的人工生态系统。根据我国城市的分布格局特征可知，影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

Insuranceisthesharingof【C1】.Nearlyeveryoneisexposed【C2】riskofsomesort.Thehouseowner,forexample,know

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结合实际，谈谈我国高校行政管理中存在的问题和改革的方向。

一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法()。

我国高等学校培养目标的特点有哪些?

训练和改进“心灵”的各种官能是教学的重要目标，学习的内容并不重要，重要的是所学对象的_______及其训练价值。学习要想取得最大的迁移效果，必须经历一个痛苦的过程。

以社区学院、电视大学、开放大学等多元化的高教形式为显著特点的国家是()。

下列属于后进生的心理特征的有()。

利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接向学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式称为()。

提倡自我激励、自我调节的学习，情感教育、真实性评定等主张的是人本主义理论。()

学生群体文化是由于群体内的个体在相互交往中通过模仿、暗示、从众、认同等心理机制的作用，在认知与行为上产生类同而形成的。()

蜂窝织炎是指

若从中药材中提取原生苷，除沸水外还可选用

流脑确诊根据菌痢确诊根据

下列选项不属于栀子主治的是()

患者，女，36岁，妊娠晚期，全身皮肤瘙痒，尤以四肢为甚，胸胁、乳房胀痛，喜叹息。舌苔薄白，脉弦滑。治疗首选的方剂是()

本案中，对三名被告人有管辖权的法院是()如果本案由人民检察院起诉至B市的某个区人民法院，而该区人民法院经审查认为范某可能被判处无期徒刑时，则()

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城市是一定地域范围的政治、经济和文化中心。是人类在适应和改造自然环境的基础上建立起来的人工生态系统。根据我国城市的分布格局特征可知，影响我国城市形成和发展的主要区位因素不包括()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

Insuranceisthesharingof【C1】______.Nearlyeveryoneisexposed【C2】______riskofsomesort.Thehouseowner,forexample,know

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