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综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。 要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。 要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。
admin
2019-03-14
38
问题
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。
选项
答案
“木桶原理”告诉我们,最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用,决定了这个团队的战斗力,影响了这个团队的综合实力。就个人而言,就是决定个人成长进步的因素有时不一定是你的长处,而是你克服自身不足的程度,减少短处对长处的损耗,使自己的优势得到发挥,能力素质得到提高,从而获得进步和发展。 “新木桶原理”告诉我们,木桶最长的一根木板决定了其特色与优势,在一个小范围内成为制高点。就个人而言,可以最大程度地发挥自己的优势,以不同于其他人的优势脱颖而出,成为同行中的佼佼者。 不管是“木桶原理”,还是“新木桶原理”,都是在系统地研究事物的整体与个体、全局与局部、长处与短处的关系问题,从中找出影响事物发展的关键环节,从而制定出科学可行的发展方案,促进事物向积极的方面转化,取得最好、最优的绩效。具体说来,就是要做到: 正确认识自己,个体应勇于担负自己的责任使命,不断证明和提高自身的能力素质,牢固树立集体观念、大局意识,在拼搏奋进中努力实现自身的人生价值。 此外,根据从原有的“木桶理论”着眼于短板,到“新木桶理论”把木桶倾斜一下,就能得到一个新的结果,此时着眼的就是长板。因此,这可以说转变一种思路,就能得到一个新的结果。从“改变思路”“打破传统思维”方面来立意,谈及“创新”思维也是可以的,但要从具体的“思路转变"上引到“创新思维”的立意上来。 根据材料中“短板”和“长板”的比喻义来看,“短板”是指人的不足之处,“长板”是指人的长处,因此,也可以从“发挥人的长处”“发扬人的优点”的角度进行立意。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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