2. 职业资格
  3. 认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是( )。

认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是( )。

admin2013-05-10  41
问题 认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是(   )。
选项 A、认知发现理论
B、认知同化理论
C、社会学习理论
D、人本主义学习理论
答案C
解析 本题是对几种学习理论的考查。考生需了解每种学习理论的主要观点，能够做到准确区分。美国著名的教育学家和心理学家布鲁纳的认知发现理论强调认知学习与认知发展，提倡发现学习。他的主要学习观点包括：(1)学习就是主动地形成认知结构的过程；(2)认知学习过程包含着同时发生的三个过程；(3)学习的核心内容应该是各门学科的基本结构；(4)发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。奥苏伯尔的认知同化理论认为学生的学习具有一定的特殊性，是一种有意义的接受学习。他的主要观点有：(1)学生的学习是一种有意义的学习，而不是机械的学习；(2)学生的学习是接受学习，这与布鲁纳提倡的发现学习的观点相反；(3)有意义的接受学习是通过同化过程实现的，即把新信息纳入到原有的认知结构中去，用原有的知识来解释新知识，或者以新知识充实、改组原有的认知结构。班杜拉的社会学习理论强调应该研究自然的社会情境中的人的行为。社会学习理论的主要观点如下：(1)个体、环境和行为这三者是相互联系的一个系统；(2)人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且可以通过观察他人即榜样的行为产生学习，获得间接经验；(3)观察学习受到一系列的相互联系的心理过程的支配。人本主义学习理论主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理，强调人的本性、尊严、理想和兴趣，认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量。故本题选C。
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