首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是( )。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是( )。
admin
2015-05-13
28
问题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是( )。
选项
A、往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂
B、简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能
C、文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D、将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料
答案
C
解析
所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用，与人们的日常生活和工作须臾不离，其实用功能十分明显。学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。非连续性文本与意识流文学作品有本质的区别。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aEkv777K
本试题收录于：
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
文化载道是中华文学显著特征之一。以下体现事物是变化发展的诗句是()。①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②不识庐山真面目，只缘身在此山中③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开④江山代有才人出，各领风骚数百年
对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家做出了否定的回答，他们的观点是()。
当前，我国公民越来越多地借助互联网表达政治意愿，与政府进行互动。公民在使用网络参与政治生活时应()。①坚持权利与义务统一的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则③理性参与网上评议政府的活动④依法对政府的工作行使
下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是()。
马某去电器店购买微波炉，他要求营业员详细介绍一下该微波炉外形、功能等。但营业员予以拒绝，告诉他只有买后才能获知。营业员的行为侵犯了马某作为消费者的()。
某思想政治课教师在进行文化知识的讲解时，向学生展示了文化图片，使学生感受文化的氛围和力量。此处教师运用的教学方法是()。
下面漫画给我们的启示较为贴切的是()。①在砥砺自我中实现人生价值②规律是客观的，我们不能无视客观条件③人生价值的实现要发挥自强不息的精神④矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析
材料一材料二义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级下册第二课第二框《忠实履行义务》一共包括以下三个小标题：(1)法律鼓励做的，我们积极去做：(2)法律要求做的，我们必须去做；(3)法律禁止做的，我们坚决不做。问题：请根据这部分内容拟定教
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。如何在英语阅读课中运用任务型教学法?
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某教师的课堂教学片段：老师：同学们，大家好!上节课我们学习了UnforgettableExperiences一课，大家可以再次阅读一下课文，然后写一篇关于AnUnforgettableExperienc
随机试题
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()
A．创伤后骨髓炎B．慢性骨髓炎C．局限性骨囊肿D．急性血源性骨髓炎起病隐匿，X线表现为长骨干骺端圆形透光区，周围有骨质硬化区的是
Graves病时的代谢，下列哪项不正确
关于慢性淋病，下列哪项不正确
仍按上题资料，该公司为降低风险，售出部分C股票，买进部分A股票，使A、B、C三种股票在证券组合中所占的比重变为50%、30%和20%，其他条件不变。要求：(1)计算新证券组合的β系数；(2)计算新证券组合的风险收益率，并与原组合进行
某公司持有有价证券的年利率为6％，公司的最低现金持有量为4000元，现金回归线为10000元。如果公司现有现金22000元，根据现金持有量的随机模型，此时应投资于有价证券的金额是()元。
公安机关对被拘留的人，经过审查认为需要逮捕的，一般应当在拘留后的()日内提请人民检察院审查批准。
Habitsareafunnything.Wereachforthemmindlessly,settingourbrainsonauto-pilotandrelaxingintotheunconsciouscomfo
下列方法中，属于白盒法设计测试用例的方法的是()。
A、Thehostofthehouse.B、Freud’sfriend.C、Aburglar.D、Thehost’sbrother.C从这位女士的疑问“Whyareyouclimbingthroughthewindo
最新回复
(
0
)
