首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。
一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。
admin
2017-03-08
51
问题
一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。
选项
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
答案
C
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aHjv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
简述教师进行口语教学应遵循的原则，并简要介绍口语教学中常用的两种教学模式。
设函数下列结论正确的是()。
(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)
数学教学中如何贯彻实践性原则?
在一些初中数学教材中，“函数”内容被安排于方程、不等式等内容之后集中学习。谈谈你对这种设计的看法。
高中“逻辑联结词”设定的教学目标如下：①理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，了解“或”、“且”、“非”的复合命题的构成。②能熟练判断一些复合命题的真假性。③通过逻辑联结词的学习，使学生初步体会数学语言的严密性，准确性，
高中“对数的概念”设定的教学目标如下：①理解对数的概念，了解对数与指数的关系；掌握对数式与指数式的互化；理解对数的性质，掌握以上知识并形成技能。②通过事例使学生认识对数的模型，体会引入对数的必要性；通过师生观察分析得出对数的概念及对数式
概率是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科，在研究方法上与以往所学的确定性数学有所不同．学生在初次学习概率时常会感到不适应、理解不透彻，结果导致种种错误．请结合自己的实际分析一下概率学习中常见的错误．
《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“等差数列”概念为例，说明“理解”的基本含义。
针对“随机事件”起始课的教学，两位教师给出了如下教学设计片段：【教师甲】设置问题情境：下列问题哪些是必然发生的？哪些是不可能发生的？①太阳从西边下山；②某人的体温是100℃；③a2+b2=一1(其中a，b都是实数)；④水往低处流；⑤酸和碱反应
随机试题
下列关于五脏所藏的叙述，错误的是
A．麻黄汤B．桑白皮汤C．乌头赤石脂丸D．生脉散E．参附汤胸痹气阴两虚证应用
市场调查方法可分为()。
据英国《每日邮报》报道，日本富士摄影胶片公司将利用所掌握的胶片技术创新护肤产品，进军美容业。感光乳剂中的胶原蛋白可以防止胶片被氧化，与利用胶原蛋白保护皮肤免受紫外线伤害有着异曲同工之妙。一些忠实于富士品牌的消费者认为这对于爱美人二=来说是一个好消息。消费者
下列选项中，属于基层群众性自治组织的有()。
TheInternetbeganinthe1960sasasmallnetworkofacademicandgovernmentcomputersprimarilyinvolvedinresearchfortheU
Everyhumanbeing,nomatterwhatheisdoing,givesoffbodyheat.Theusualproblemishowtodisposeofit.Butthedesigners
ShehadawayofalludingtoJeanbutneversayinghername.
TheAncientGreekOlympicsToday’sOlympicGamesarebasedonwhattookplaceatOlympia,inGreece,nearlythreemillennia
Afterretiringfrom30yearsofteaching,EthbellPeppercouldeasilyhavedecidedtositbackand【B1】______andenjoyapeaceful
最新回复
(
0
)
