首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )。
一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )。
admin
2017-03-08
22
问题
一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )。
选项
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
答案
C
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aHjv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
简要说明教师给予学生的活动指令应遵循的原则,并举例说明教师在课堂上常用的三种指令类型。
为提高信息在传输中的抗干扰能力,通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息。设定原信息为a0a1a2,ai∈{0,1}(i=0,1,2),传输信息为h0a0a1a2h1,其中h0=a0+a1,h1=h0+a2,④运算规则为:0+0=0,0+1=1,1
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出的初中数学课程的基本理念“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”的含义是什么?
《普通高中数学课程标准(实验)》提出的新课程基本理念,下面各组选项中说法不正确的是()。①构建共同基础,提供发展平台;②提供针对课程,适应个性选择;③倡导积极主动、勇于探索的学习方式;④注重提高学生的数学思维能力;⑤发展学生的数学思维能力;⑥与时俱进地
设计理念:根据皮亚杰的认知发展理论,在个体从出生到成熟的发展过程中,智力发展可以分为具有不同的质的四个主要阶段:激活原有认知结构、构建新的认知结构、尝试新的认知结构、发展新的认知结构,发展的各个阶段顺序是一致的,前一阶段总是达到后一阶段的前提。阶段的发展不
教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫作().
《普通高中数学课程标准(2017年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述知识与技能目标,请解释“了解函数周期性”的具体含义.
关于数学的推理,以下说法正确的是()。①数学推理包含合情推理和演绎推理;②无论是合情推理还是演绎推理都未必正确;③在解决数学问题的过程中,合情推理和演绎推理功能不同;④推理是数学思维基本方式。
数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。谈一谈在高中数学教学阶段如何提升学生的数学素养。
某版教材中有这样一段话:“学习这个单元,要注意反复吟咏,体会诗中的思想感情,注意不同的作品在创作手法上的独创性,还要注意不同诗体的节奏,感受由此产生的不同情趣。”从语文教材的构成要素来看,这属于语文教科书的哪一个系统?()
随机试题
简述法约尔管理组织理论的意义和缺陷。
下列有关DNA二级结构的叙述哪一项是不正确的
关于注射剂特点的叙述不正确的是
某化工生产企业(一般纳税人),兼营出口业务与内销业务。2011年10月、11月发生以下业务:(1)10月份业务如下:①国内采购原材料,取得防伪税控系统开具的增值税专用发票,注明增值税额14.45万元,发票已经税务机关认证,材料已验收入库
下列不属于贷前调查主要对象的是()。
某毛巾厂几十年来一直只生产毛巾,产品质量卓越,顾客群体稳定。目前,为了扩大经营规模,企业增加了沐浴液生产,需要确定沐浴液的质量,根据预测,可知这种沐浴液市场状况的概率是畅销为0.3,一般为0.5,滞销为0.2。沐浴液产品生产采取大、中、小三种批量的生产方案
购买国债虽然违约风险小,也几乎没有破产风险,但仍会面临利息率风险和购买力风险。()
在面向对象方法中,不属于“对象”基本特点的是
A—AnE-mailAccountB—WebSiteDesignC—IdentifyingYourAudienceD—SelectingaDomainNameE—AffiliateProgramsF—CustomerRese
Ifitwereonlynecessarytodecidewhethertoteachelementarysciencetoeveryoneontheamass【B1】______ortofindthegifte
最新回复
(
0
)