首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
如何评价阿特金森的成就动机模型?
如何评价阿特金森的成就动机模型?
admin
2019-05-17
40
问题
如何评价阿特金森的成就动机模型?
选项
答案
阿特金森的成就动机理论模型提出了需要、期望、诱因价值的综合动机理论,把人的动机的情感方面与认知方面统一起来,并用数学模式简明地表述出来,揭示出了影响成就动机的某些变量和规律,并用实验检验和证实了其理论假设的合理性和客观性,这不能不说是对传统的动机理论的一种突破性的进展,对动机理论的建立和发展有着深遗的意义与巨大的贡献。但是这一理论模型还是很不完善的,它并不能很好地说明成就动机的本质,发生、发展的条件以及影响成就动机的各种变量。 其主要的缺陷有: ①人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发,更多地看到内部因素的影响,而没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用。人的成就动机是一种社会性的动机,它的形成、发展和变化都受社会的政治、经济和文化的影响和制约。这个模型忽视或者没有充分地看到这一点,就不可能最终解决个体成就动机的来源,也看不到社会生活条件对人的成就动机和行为的决定性作用。仅仅把成就动机看成是个体经验的产物是很不充分,很不彻底的。 ②这一理论虽然是初步把动机的情感方面和认知方面结合起来的模型,但它对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的。实际上,人韵期望、诱因价值都要通过人对环境条件和自身条件的认知作用才能影响人的动机。 ③对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨也是不全面和不够充分的。成就动机作为稳定的人格特征之一,它和整个人格特征的关系也没有进行充分的研究和探讨。更为近期的归因理论也强调获得成功的需要和对失败的担心,但在考虑这两个要素时更灵活些。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aIgi777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科。学倦水平。
普通教育职业化、职业教育普通化是现代学校教育制度改革的重要趋势。
“返回基础”教育改革否定了“进步教育”运动的基本主张。
教育区别于其他社会活动的根本特性是其()。
“课程即学习经验”是()关于课程的观点。
在我国的教育方针中,提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的法律法规是()。
1918年北大成立了11个学科的教授会,这体现了蔡元培的北京大学教育改革措施中的
在中国教育史上,()是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。
蔡元培的“五育并举”的思想是民国教育方针的思想基础。但因陈义过高,并没有被民国教育方针采纳的是
试述奥苏伯尔和布鲁纳关于学习和教学的观点,并比较异同。
随机试题
A.颧弓的后续部分B.鼓鳞裂C.蝶骨嵴D.以薄骨板和颅中窝相隔E.关节结节颞下颌关节关节窝前界
创伤性溃疡的临床特征为
下列叙述不正确的是
我国货币流通的形式有()。
有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()。
【2015.黑龙江哈尔滨】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。
下列属于5-6岁幼儿特征的是()。
2,14,84,420,1680,()
在考生文件夹下,打开文档WORD2.DOCX,按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOCX)保存文档。【文档开始】计算机系研究生专业实验室设备配置表【文档结束】在“合计(元)”列中的相应单元格中,
Ifisaneveninteger,whichofthefollowingmustbetrue?
最新回复
(
0
)