联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知，学会做事，学会生存和( )。

admin2018-08-18 59

问题联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知，学会做事，学会生存和( )。

选项 A、学会关心
B、学会共同生活
C、学会创造
D、学会做人

答案B

解析 1996年国际2l世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知”“学会做事”“学会共处”(学会共同生活)和“学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。

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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知，学会做事，学会生存和( )。

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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务成功概率为()。

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()。

有意义学习的特征不包括()。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是()。

根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是()。

教师公正的核心是针对学生的公正。()

素质教育就是不要学生刻苦学习，减负就是不给或少给学生留课后作业。()

关于学生在教育过程中的地位。在教育发展史上有两种相对立的观点，一种观点是“中心论”，以德国教育家赫尔巴特为代表；另一种观点是“中心论”，以美国教育家杜威为代表。

()是我国教育目的的总要求。

【2016湖南怀化】“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的()做了最好的诠释。

A、≤5个/m3B、≤10个/m3C、≤200个/m3D、≤400个/m3E、≤500个/m3层流洁净病房细菌菌落总数卫生学标准是（）

患者，男，25岁，因外出春游至植物园，出现咳嗽、咳痰伴喘息1天入院。喘息貌，口唇发绀，在肺部可闻及广泛哮鸣音。医疗诊断是支气管哮喘，下面哪种是控制症状的首选药

治疗急性心肌梗死引起的室性心律失常的最佳药物是

报名参加房地产经纪人资格考试的最低学历要求是()。

股东大会做出的决议必须经出席会议的股东所持表决权过半数通过。()

根据票据法律制度的规定，下列对银行汇票的表述中，不正确的是()。

古希腊“悲剧之父”是_______。

下列事件的事件过程中，参数是输入字符ASCII码的是(　　)。

若变量已删除正确定义，则以下语句的输出结果是______。　　　　　　　　　　　s=32;　　s^=32;　printf("%d",s);

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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务成功概率为()。

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()。

有意义学习的特征不包括()。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是()。

根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是()。

教师公正的核心是针对学生的公正。()

素质教育就是不要学生刻苦学习，减负就是不给或少给学生留课后作业。()

关于学生在教育过程中的地位。在教育发展史上有两种相对立的观点，一种观点是“______中心论”，以德国教育家赫尔巴特为代表；另一种观点是“______中心论”，以美国教育家杜威为代表。

()是我国教育目的的总要求。

【2016湖南怀化】“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的()做了最好的诠释。

A、≤5个/m3B、≤10个/m3C、≤200个/m3D、≤400个/m3E、≤500个/m3层流洁净病房细菌菌落总数卫生学标准是（）

患者，男，25岁，因外出春游至植物园，出现咳嗽、咳痰伴喘息1天入院。喘息貌，口唇发绀，在肺部可闻及广泛哮鸣音。医疗诊断是支气管哮喘，下面哪种是控制症状的首选药

治疗急性心肌梗死引起的室性心律失常的最佳药物是

报名参加房地产经纪人资格考试的最低学历要求是()。

股东大会做出的决议必须经出席会议的股东所持表决权过半数通过。()

根据票据法律制度的规定，下列对银行汇票的表述中，不正确的是()。

古希腊“悲剧之父”是_______。

下列事件的事件过程中，参数是输入字符ASCII码的是( )。

若变量已删除正确定义，则以下语句的输出结果是______。 s=32; s^=32; printf("%d",s);

关于学生在教育过程中的地位。在教育发展史上有两种相对立的观点，一种观点是“中心论”，以德国教育家赫尔巴特为代表；另一种观点是“中心论”，以美国教育家杜威为代表。

下列事件的事件过程中，参数是输入字符ASCII码的是(　　)。

若变量已删除正确定义，则以下语句的输出结果是______。　　　　　　　　　　　s=32;　　s^=32;　printf("%d",s);