鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是( )。

admin2017-04-14 57

问题鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是( )。

选项 A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、言语想象

答案B

解析根据想象的新颖程度、独立性和创造性程度的不同，有意想象分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是创造想象的一种特殊形式。凡是个体首创的形象或者事物都是创造想象。凡是个体根据其他人的描述或者创造在头脑中再现事物形象的过程都是再造想象。抓住这个答题的关键点就可以很好地区分再造想象和创造想象了。

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鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是( )。

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()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相对关系，而非单个刺激的特征。

“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要()。

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()

晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()

小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。

学校心理辅导工作的侧重点是()。

创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是()。

高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。()

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。

下列选项中，不能作为超链接插入演示文稿的是()。

关于二尖瓣关闭不全杂音的传导，正确的是

患者男，68岁，输液过程中突然出现呼吸困难，胸闷、气促、咯粉红色泡沫样痰。听诊肺部闻及湿哕音，心率快，心律不齐。下列护理措施中，哪项不妥

年末结转后，“利润分配”账户的借方余额表示()。

下列各项中，可以按照当地适用税额减半征收耕地占用税的是()。

(　　)的提供不以盈利为目的，而是追求社会效益和社会福利的最大化。

()不属于结果导向型考评方法。

“建设有中国特色的社会主义”这一命题是在()提出的。

“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，其原理是：

【S1】【S4】

鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是( )。

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()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相对关系，而非单个刺激的特征。

“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要()。

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()

晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?()

小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。

学校心理辅导工作的侧重点是()。

创造性与智力的关系是()。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是()。

高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。()

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是()。

下列选项中，不能作为超链接插入演示文稿的是()。

关于二尖瓣关闭不全杂音的传导，正确的是

患者男，68岁，输液过程中突然出现呼吸困难，胸闷、气促、咯粉红色泡沫样痰。听诊肺部闻及湿哕音，心率快，心律不齐。下列护理措施中，哪项不妥

年末结转后，“利润分配”账户的借方余额表示()。

下列各项中，可以按照当地适用税额减半征收耕地占用税的是()。

( )的提供不以盈利为目的，而是追求社会效益和社会福利的最大化。

()不属于结果导向型考评方法。

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“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，其原理是：

【S1】【S4】

(　　)的提供不以盈利为目的，而是追求社会效益和社会福利的最大化。