成就动机理论的主要代表人物是( )

admin2011-01-31 28

问题成就动机理论的主要代表人物是( )

选项 A、维纳
B、华生
C、阿特金森
D、班杜拉

答案C

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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成就动机理论的主要代表人物是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学前儿童智育任务的核心是()的发展。

简述现代教育制度的发展趋势。

现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

_____是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。【】

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

德育的方法包括()。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_阶段。

《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年美国心理学家_出版了_。

按观察的计划性分类，观察法可分为观察和观察。

下列关于路由器的叙述，正确的是___________。

分娩中发生阵缩的肌肉是

用于加工某一类零件的某一道或少数几道特定工序的专门化机床是()。

印花税的纳税人不包括()。

我国《会计法》规定，应当办理会计手续，进行会计核算的经济业务事项主要有()。

下列情形下劳动合同无效或者部分无效的有()。

用石川图可以从()等方面来分析出现质量问题的原因。

学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，下列说法错误的是()。

决策支持系统是MIS的一个重要分支，它

给定程序MODll．c中，函数fun()的功能是统计S所指一维数组中0的个数(存在变量zero中)和l的个数(存在变量orle中)，并输出结果。请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main函数，不得增行

成就动机理论的主要代表人物是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学前儿童智育任务的核心是()的发展。

简述现代教育制度的发展趋势。

现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

_____是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。【】

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

德育的方法包括()。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_____。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_____阶段。

《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年美国心理学家_____出版了_____。

按观察的计划性分类，观察法可分为______观察和______观察。

下列关于路由器的叙述，正确的是___________。

分娩中发生阵缩的肌肉是

用于加工某一类零件的某一道或少数几道特定工序的专门化机床是()。

印花税的纳税人不包括()。

我国《会计法》规定，应当办理会计手续，进行会计核算的经济业务事项主要有()。

下列情形下劳动合同无效或者部分无效的有()。

用石川图可以从()等方面来分析出现质量问题的原因。

学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，下列说法错误的是()。

决策支持系统是MIS的一个重要分支，它

给定程序MODll．c中，函数fun()的功能是统计S所指一维数组中0的个数(存在变量zero中)和l的个数(存在变量orle中)，并输出结果。请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动main函数，不得增行

在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为_。智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和_阶段。

《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年美国心理学家_出版了_。

按观察的计划性分类，观察法可分为观察和观察。