成就动机理论的主要代表人物是( )

admin2011-01-31 44

问题成就动机理论的主要代表人物是( )

选项 A、维纳
B、华生
C、阿特金森
D、班杜拉

答案C

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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成就动机理论的主要代表人物是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人的每一种品德都是由道德认识、、和道德行为构成。

任何问题的三种基本成分是：给定的条件、_和_。

根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，()是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

瑞士心理学家________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

我国保护少年儿童权益的专项法律是【】

可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是【】

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是【】

如何利用迁移促进学生的学习?

纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有【】

举办地方性或者专业性的出版物订货、展销活动，主办单位须在活动举办前一个月持活动方案、参展单位名单、展场位置图、组委会人员名单等有关材料报所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门备案。()

交感神经兴奋时可引起

《难经经释》说：“邪扶生气而来，虽进而易退”，是指

对黄疸病人护理不妥的是

1999年5月1日起实行出口收汇考核办法,以()为主要考核指标。

下列关于环境保护税税收优惠和排放量的表述，错误的是()。

下列项目中，属于交易费用的有()。

某部门变动成本均为可控变动成本，则其部门营业利润等于()。

哪一本著作首次提出人猿同祖论，并且勇敢地捍卫了达尔文的《物种起源》的学说?()

Ifthisweekendisyawningaheadofyou,offeringnothingbutthesameoldroutinesandhouseholdduties,thendon’tdespair:bo

成就动机理论的主要代表人物是( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人的每一种品德都是由道德认识、________、________和道德行为构成。

任何问题的三种基本成分是：给定的条件、_______和_______。

根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，()是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

瑞士心理学家________关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。

我国保护少年儿童权益的专项法律是【】

可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是【】

柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是【】

如何利用迁移促进学生的学习?

纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有【】

举办地方性或者专业性的出版物订货、展销活动，主办单位须在活动举办前一个月持活动方案、参展单位名单、展场位置图、组委会人员名单等有关材料报所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门备案。()

交感神经兴奋时可引起

《难经经释》说：“邪扶生气而来，虽进而易退”，是指

对黄疸病人护理不妥的是

1999年5月1日起实行出口收汇考核办法,以()为主要考核指标。

下列关于环境保护税税收优惠和排放量的表述，错误的是()。

下列项目中，属于交易费用的有()。

某部门变动成本均为可控变动成本，则其部门营业利润等于()。

哪一本著作首次提出人猿同祖论，并且勇敢地捍卫了达尔文的《物种起源》的学说?()

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人的每一种品德都是由道德认识、、和道德行为构成。

任何问题的三种基本成分是：给定的条件、_和_。