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  3. 教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

admin2013-11-10  22
问题 教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
选项
答案错误。 教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，是实现学校教育目的的基本途径。这种观点仅仅把教学看成是实施智育的途径，忽视了教学同时还是实施德育、美育和体育的基本途径。即使作为实施智育的途径，教学也不仅仅是知识和技能的授受，还包括开发智力和培养能力。
解析 本题旨在考查考生对教学的基本内涵及其与智育之间关系的理解和把握情况。教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。通过教学，学生在教师有计划、有步骤地引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。教学与智育两者既有联系又有区别。智育是向学生传授系统的科学文化知识和发展学生智力的教育，主要通过教学进行。教学既是智育的主要途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径；同时，教学也不仅仅是知识和技能的授受，还包括学生智力的开发、能力的培养和个性的全面养成。
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