某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。 现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计