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  3. 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（ ）

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（ ）

admin2019-01-17  30
问题 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（      ）
选项 A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、运动技能
答案A
解析 本题旨在考查考生对教育心理学中学习分类的掌握情况。加涅在总结各种学习理论的基础上，提出人的学习存在五种学习结果，分别是言语信息、智力技能、认知策略、态度和运动技能。言语信息(verbalinformation)是名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。智力技能(intellectualskills)是指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，即使用符号(字母、数字、词语、图片等)与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知识，有人称之为过程知识。认知策略(cognitivestrategies)是指学习者调节自己的注意、记忆与思维等内部过程的机能。认知策略是学习者对自己认知过程的控制。态度是情感的或情绪的反应，形成学习者的态度指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向。学习者应侧重形成三个方面的态度。一是对人际交往的态度，二是对某些活动的态度，三是对社会的态度。运动技能(motorskills)是由有组织的、协调统一的肌肉动作构成的活动。回答本题主要是区分智力技能和认知策略，简单来说，智力技能是对外的操作(外部环境)，认知策略是对内的操作(内部认知过程)。故选A。
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