在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

admin2019-01-17 69

问题在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

选项 A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、运动技能

答案A

解析本题旨在考查考生对教育心理学中学习分类的掌握情况。加涅在总结各种学习理论的基础上，提出人的学习存在五种学习结果，分别是言语信息、智力技能、认知策略、态度和运动技能。言语信息(verbalinformation)是名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。智力技能(intellectualskills)是指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，即使用符号(字母、数字、词语、图片等)与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知识，有人称之为过程知识。认知策略(cognitivestrategies)是指学习者调节自己的注意、记忆与思维等内部过程的机能。认知策略是学习者对自己认知过程的控制。态度是情感的或情绪的反应，形成学习者的态度指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向。学习者应侧重形成三个方面的态度。一是对人际交往的态度，二是对某些活动的态度，三是对社会的态度。运动技能(motorskills)是由有组织的、协调统一的肌肉动作构成的活动。回答本题主要是区分智力技能和认知策略，简单来说，智力技能是对外的操作(外部环境)，认知策略是对内的操作(内部认知过程)。故选A。

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心理学312

学硕统考专业

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在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

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二叉查找树的查找效率与二叉树的((1))有关，在((2))时其查找效率最低。(2)

试全面比较连续分配和离散分配方式。

根据操作数所在位置，指出其寻址方式(填空)：操作数地址在寄存器，为()寻址方式。

对于OSI参考模型的低三层，TCP／IP参考模型内对应的层次有()。

设计微程序的人员是()。

已知单链表L是一个递增有序表，试写一高效算法，删除表中值大于min且小于max的结点(若表中有这样的结点)，同时释放被删结点的空间，这里min和max是两个给定的参数。

TCP协议的差错检测和纠正方法有哪些?

()形状如树的分枝，其作用是类似于电视的接收天线，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。

下列属于防黏材料的是()。

患者，男，38岁，感染性心内膜炎。患者住院期间突然出现失语，吞咽困难、瞳孔大小不等，神志模糊，最可能出现的并发症是

房地产抵押双方办理抵押登记时需要提交的资料包括()。

通知的标题要素中可以省略的是()。

合伙企业的合伙人可以是()。

下列关于C++流的描述中，错误的是()。

若查询的设计如下，则查询的功能是(　　)。

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（ ）

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试全面比较连续分配和离散分配方式。

根据操作数所在位置，指出其寻址方式(填空)：操作数地址在寄存器，为()寻址方式。

对于OSI参考模型的低三层，TCP／IP参考模型内对应的层次有()。

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房地产抵押双方办理抵押登记时需要提交的资料包括()。

通知的标题要素中可以省略的是()。

合伙企业的合伙人可以是()。

下列关于C++流的描述中，错误的是()。

若查询的设计如下，则查询的功能是( )。

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为（）

若查询的设计如下，则查询的功能是(　　)。