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某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是:既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来,又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的( )特点。
某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是:既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来,又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的( )特点。
admin
2020-10-29
62
问题
某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是:既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来,又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的( )特点。
选项
A、学习目标的全面性和多元性
B、学习内容的综合性和开放性
C、学习过程的主动性和探究性
D、学习形式的多样性和自主性
答案
A
解析
研究性学习的主要特点可以概括为以下几个方面:学习目标的全面性和多元性;学习内容的综合性和开放性;学习过程的主动性和探究性;学习形式的多样性和自主性;学习主体的全员性和互动性。题干中的要求指明了本课的知识、能力、情感目标,具有全面性和多元性。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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