【2015河北石家庄】神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是( )。

admin2018-07-18 21

问题【2015河北石家庄】神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是( )。

选项 A、黏合
B、夸张
C、拟人化
D、典型化

答案A

解析想象的认知加工方式有四种：黏合、夸张、人格化和典型化。黏合就是把从未结合过的形象要素，结合在一起，构成新形象。例如“孙悟空”“猪八戒”的形象就是通过黏合而形成的。在科技发明和艺术创作中，常使用黏合加工方式。夸张就是对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象，如漫画中的人物形象、神话中的“千手观音”形象、童话中“大人国”和“小人国”的形象等，都是使用了夸张而形成的。人格化就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象，如动画片中的“米老鼠”的形象、神话中的风神、火神、雷神、电神的形象，都是通过人格化而创造出的新形象。典型化就是根据一类事物的共同特征来创造新形象，如小说中的人物形象，就是作家综合了许多人的特点后创作出来的。

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【2015河北石家庄】神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是( )。

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除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。()

上课是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特点选择和指导。()

最基本的教育权利是()

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加，可以用行为主义的()观点来加以解释。

幼儿园的教育活动形式可以分为、和__。

_______认为，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动。

有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握后，便可以自由选择进行游戏了。它主要包括()

精神分析理论创始人弗洛伊德游戏理论的主要观点有()

如何促进幼儿学习的迁移?

小学生记汉语拼音常利用具体的事物来帮助自己记忆，如“m”就像两个门洞，“h”就像一把小椅子。这种学习策略属于()。

好学近乎智，力行近乎仁，_____________。《中庸》

FromMondayuntilFridaymostpeoplearebusy【21】,butintheeveningsandonweekendstheyarefreeandenjoythemselves.Some

关于道德评价，正确的说法是()。

近代启蒙主义教育的代表人物是()。

马斯洛的需求层次理论认为()。

(2006年真题)下列全国人民代表大会人身特别保护权的表述，正确的是

(Nomatterhow)hardheisworking,hewill(insist)(on)theprincipleas(hardly)ashecan.

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