针对“正弦定理”的教学，教师制定了如下的教学目标： ①通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法； ②会用正弦定理解决与实际生活有关的问题。依据这一教学目标，请完成下列任务：设计一个实例，体会正弦定理

admin2022-08-12 26

问题针对“正弦定理”的教学，教师制定了如下的教学目标：
①通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；
②会用正弦定理解决与实际生活有关的问题。
依据这一教学目标，请完成下列任务：
设计一个实例，体会正弦定理在生活中的应用，并说明设计意图。

选项

答案A，B两村庄在河的两岸，有一工程队，要在A，B两村庄建一座大桥，要测量两点之间的距离，测量者在A村的同侧，在所在河岸边选定一点C，测出AC之间的距离是55米，∠ACB=60°，∠BAC=45°，求AB之间的距离。 [*] 【设计意图】让学生认识到正弦定理在生活中的应用，激发其学习兴趣，增强其自信心。

解析

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教师资格

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

某教师在讲授“品味生活”一课时，根据本节课的教学内容提前对学生的基本情况、所运用的教学方法、所需要的教学工具做准备，这体现了思想品德课的()特点。

初中思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合()等方面的内容，进行科学设计。①道德、法制②道德、法律③心理健康、国情④人生观、价值观

设函数下列结论正确的是()。

设Q(x)=x3+px+q，且α+β满足方程组(1)证明α+β是Q(x)=0的根；(2)写出以α3。和β2为根的一元二次方程。

设是3×4矩阵，其秩为3，考虑方程组(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组，PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组方程组PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

全国人民代表大会的职权有：_____；_；_；_____。

丙二酸对琥珀酸脱氢酶的抑制属于A．反馈抑制B．反竞争性抑制C．竞争性抑制D．非竞争性抑制E．别构抑制

社会分析中的利益相关者分析一般按照()步骤进行。

蒸发量为1t／h的锅炉，其省煤器上装有3个安全阀，为确保锅炉安全运行，此锅炉至少应安装的安全阀数量为()。

金属浮顶罐充水试验的检验内容主要有()。

若有一投资项目70％的概率在一年内让自己的投资基金额翻倍，30％的概率让自己的投资金额减半。则该项投资的期望收益率是()。

下列薪酬形式中，适用于个人激励的有()。

防止物品全部消耗完而保存的该项物品的最小数量被称为()。

在单代号网络图中，用结点表示_______。

ThepicturesoftheLochNessMonstershowaremarkableresemblancetoaplesiosaur,alargewaterreptileoftheMesozoicerap

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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

某教师在讲授“品味生活”一课时，根据本节课的教学内容提前对学生的基本情况、所运用的教学方法、所需要的教学工具做准备，这体现了思想品德课的()特点。

初中思想品德课程以初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合()等方面的内容，进行科学设计。①道德、法制②道德、法律③心理健康、国情④人生观、价值观

设函数下列结论正确的是()。

设Q(x)=x3+px+q，且α+β满足方程组(1)证明α+β是Q(x)=0的根；(2)写出以α3。和β2为根的一元二次方程。

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设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组方程组PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

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防止物品全部消耗完而保存的该项物品的最小数量被称为()。

在单代号网络图中，用结点表示_______。

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