针对“正弦定理”的教学，教师制定了如下的教学目标： ①通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法； ②会用正弦定理解决与实际生活有关的问题。依据这一教学目标，请完成下列任务：设计一个实例，体会正弦定理

admin2022-08-12 50

问题针对“正弦定理”的教学，教师制定了如下的教学目标：
①通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；
②会用正弦定理解决与实际生活有关的问题。
依据这一教学目标，请完成下列任务：
设计一个实例，体会正弦定理在生活中的应用，并说明设计意图。

选项

答案A，B两村庄在河的两岸，有一工程队，要在A，B两村庄建一座大桥，要测量两点之间的距离，测量者在A村的同侧，在所在河岸边选定一点C，测出AC之间的距离是55米，∠ACB=60°，∠BAC=45°，求AB之间的距离。 [*] 【设计意图】让学生认识到正弦定理在生活中的应用，激发其学习兴趣，增强其自信心。

解析

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设P是3×3矩阵，其秩为2，考虑方程组。(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组PX=0的解空间的维数是多少？

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Youneverseethem,butthey’rewithyoueverytimeyoufly.Theyrecordwhereyouaregoing,howfastyou’retravelingandwhet

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