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从心理学角度简述运动技能形成的几个阶段并描述其心理特点。
从心理学角度简述运动技能形成的几个阶段并描述其心理特点。
admin
2017-06-23
47
问题
从心理学角度简述运动技能形成的几个阶段并描述其心理特点。
选项
答案
(1)认知定向阶段;心理特点:在技能学习的开始阶段,个体的注意主要集中在认知问题上,学习与它有关的知识,在头脑中形成这种技能最一般、最粗略的表象。此时练习者的神经过程处于泛化阶段,内抑制过程尚未建立,故多余动作较多,动作不精确、不一致,常出现错误。 (2)动作的联结阶段;心理特点:练习者已建立一定的感知和表象基础,认知阶段的知识得到了应用,兴奋和抑制过程更准确,犯错减少,错误觉察能力逐步形成。个体的注意力投向如何成功地完成技能,从认知转向运动,并使它从上一次练习到下一次练习更具有一致性。 (3)协调完善阶段;心理特点:该阶段是技能形成的最后阶段,技能几乎变成习惯性的自动化操作,动作的执行完全由程序控制,受本体感受器调节,心理与机体的能耗出现节省化。练习者头脑中已建立稳固的动力定型,神经过程的兴奋与抑制更加集中与精确,并形成较高的错误觉察能力,能够自动发现并纠正错误。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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