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  3. (2017年真题)请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： 写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。

(2017年真题)请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： 写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。

admin2021-09-17  26
问题 (2017年真题)请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。
要求：
写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。
选项
答案子活动：小文具大用途(美术) 活动目的： 1．幼儿知道橡皮、铅笔等文具的名称。 2．通过动手操作，习得各种文具简单的用途。 3．积极参与活动，体验探索的乐趣。 活动准备： 1．物质准备：铅笔、橡皮、夹子、转笔刀、彩笔、纸张。 2．经验准备：幼儿在幼儿园或家庭中接触过铅笔、橡皮和其他文具。 活动过程： 1．导入 教师出示百宝箱。百宝箱封锁，需要幼儿想办法打开。 师：“今天，老师带来了一个魔法箱，别看它小，里边有神奇的东西，可是我们怎么打开他呢？” 2．认识小工具，并探索用途 小朋友想办法用小刀、剪刀打开箱子。 (1)教师带领儿童打开箱子后把小工具们拿出来，出示铅笔、橡皮、夹子、转笔刀、彩笔、纸张等。幼儿结合自己的经验。说出这些小工具的用途。 (2)能根据操作对象洗择合适的工具。 师：我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红化贴到表扬栏中，可是为什么画不出来？谁愿意帮老师找到一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对？(幼儿找出转笔刀) (3)请一幼儿示范操作削铅笔。教师画小红花。 (4)出示几张美工纸，请幼儿选择合适的工具。 师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁愿意帮老师找到一件合适的工具。 启发幼儿思考。让幼儿动手操作看哪个可以将纸张订成册子。 用同样的方法，让幼儿自己动手发现其他文具的功能。 3．教师小结 我们百宝箱里的小东西们有一个名字，他们叫工具。我们遇到问题经常需要他们的帮忙，比如我们送妈妈一个小礼物，帮妈妈画一张画就需要这些小工具。 4．游戏结束 用我们的小工具送妈妈一份礼物。我一起为妈妈画一幅画。
解析
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