阅读下面的文字，根据要求写作文。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课的，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该学校老师和学生表示

admin2022-03-03 36

问题阅读下面的文字，根据要求写作文。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课的，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该学校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用钱引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，不少于800字，不得抄袭，不得套作。

选项

答案自身的觉悟胜过金钱换来的专注某职业学校教师为督促学生学习，课后发红包奖励上课认真和学习优秀的同学，此举一出，贪玩的学生纷纷改邪归正，师生关系得到改善。可此教师发红包的行为，展现了一种教师讨好学生的媚态，虽然促进了学生学习，却有些背离教育本意。有些人可能认为这是奖学金的一种变式，演化版。可这样泛滥的金钱诱导真的是奖学金的一种演化吗?有人说这是一种创新，是奖学金模式的细化，引导奖励机制的一种革新，这样以利益为饵的行为真的配得上创新的高帽吗? 现存的奖学金制度是一种奖励机制，是在发现一个人的优秀作为与良好表现后对其努力的一种肯定。这种奖励肯定初创造，鼓励再创造，并弘扬正确的价值观。但反观这个上课红包，它更多的是以金钱为诱饵诱导学生完成老师所肯定的事情。前者是一个人开疆拓土，达到巅峰后立下丰碑，受人肯定；而后者是先立下丰碑，再用各种方式鞭挞驱策人们前行。可以说这样的行为非但不是进步，反而是一种可怕的野蛮倒退。此种所谓的创新模式，失去了诱饵后，一切便回归原样，坏的仍旧坏，错的仍旧错，没有一丝一毫的改善。教育是教之育之，而非驱之驭之。知识用以学而非以记，正如学导以义而非以利。其实该老师的行为的确寓意颇深。课堂上的知识，学则有红包，不学则无。在职业学校，课上学的每一个知识都可能化为未来的技能，在社会获得十倍百倍的收益。老师的行为让学生知道学习有钱赚。可是他没能更深入地让他们明白，除去了他发的红包，他们学习仍能赚钱，只是赚的是看不见、感受不到的未来的钱。若教师能有所改进，引导他们发现上课学习得到的不只是微信红包，还有未来的工作与舒适，这或许不失为一个尝试。毕竟学生发自内心的觉悟更胜于金钱所换来的专注。而这也正是教育的意义所在，教之育之，引之于正道，授之以渔术。教育不是改变一个人，而是引导一个人由内到外发生升华。像焦老师那样，当前的教育可以有千奇百怪的新招，来引起学生的专注，但没有触及本质的引导，都只是徒劳。千金散尽依然不会还复来。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

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2006年末，甲公司库存A材料的账面成本是200万元，市场购买价格为170万元，用A材料生产的产品的市场价格是520万元，该产品的成本是400万元。则年末A材料的价值是()万元。

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