【2015年下】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法( )。

admin2020-04-07 24

问题【2015年下】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法( )。

选项 A、虽未按常规处理，但有利于激励学生
B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展
C、虽有违教育原则，但有利于保护学生
D、虽有失教育公正，但有利于教育学生

答案A

解析教师的做法超出常规，但这样可以很好地鼓励学生，教师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉。故本题选A。

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中学综合素质

教师资格

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【2015年下】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法( )。

中学综合素质

教师资格

田田热爱学习，关心同学，助人为乐，积极参加班级活动，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?()

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。

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(2017年真题)法困启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是()。

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【中日军事协定】

How"SecondBrain"InfluencesMoodandWell-Being[A]AsOlympiansgoforthegoldinVancouver,eventhesteeliestarelikelyto

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