某校的初二年级数学教师针对“平行四边形的性质”这一课题，拟定了如下教学目标及教学思路。教学目标： ①掌握平行四边形的对边相等、对角线互相平分的性质，体会平行四边形的中心对称性； ②体会平移、旋转等图形变换在研究平行四边形及其性质中

admin2022-08-05 73

问题某校的初二年级数学教师针对“平行四边形的性质”这一课题，拟定了如下教学目标及教学思路。
教学目标：
①掌握平行四边形的对边相等、对角线互相平分的性质，体会平行四边形的中心对称性；
②体会平移、旋转等图形变换在研究平行四边形及其性质中的应用，提高推导、论证能力和逻辑思维能力；
③在操作探究等数学活动中，增强交流与合作意识。
教学思路：
首先，播放幻灯片，通过让学生观看图片，体会平行四边形在日常生活中的广泛应用，并给出平行四边形的定义。
然后，利用多媒体动画，并结合学生的学具进行实际操作，从动画的旋转过程中得出平行四边形的相关性质，即平行四边形是中心对称图形；平行四边形对边相等、对角相等；推导得出平行四边形的对角线互相平分，视学生的理解情况而定。
最后，通过理论推导证实平行四边形的性质，在练习中注意规范学生的说理过程。
根据上述材料回答下列问题：
你觉得该教师的教学思路有哪些不足之处；

选项

答案该教师的教学思路的不足之处主要有以下几点： ①在教学平行四边形的性质时，多媒体展示旋转过程只能得出平行四边形是中心对称图形的性质，不能严谨地得出其他性质； ②对平行四边形对边、对角相等的性质没有设计探究、教学思路； ③没有相对具体地阐述平行四边形对角线互相平分的推导证明过程； ④没有结合相应例题，供学生思考和向学生讲解平行四边形在相关数学问题上的应用； ⑤教师与学生的互动不多，学生自主探究、合作交流的活动过程没有很好地体现。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/b4tv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

阅读下列材料，根据要求完成教学设计。磨砺坚强意志成功的大门向来是朝着每个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。坚强的意志，是磨

依据孔子的教诲编写而成的《弟子规》，是教导儿童为人处世的规范，是我国传统道德文化经典。对待《弟子规》的正确态度是()。

新课程把初中思想品德课的性质定位为一门以初中学生的生活为基础、以引导和促进初中学生的思想品德发展为根本目的的()。

曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

已知随机变量X与Y有相同的不为零的方差，则X与Y相关系数ρ=1的充要条件是()。

设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a＞0)，方程f(x)—x=0的两个根x，x满足0＜x1＜x2＜。(1)当x∈(0，x1)时，证明x＜f(x)＜x1；(2)设函数f(x)的图象关于直线x=x0对称，证明x0＜。

下列何药不属于四环素类抗生素

融资性租赁

静脉注射肝胆显像剂后可被肝内何种细胞摄取

队列研究中暴露人群选择有哪些途径

A、金黄色葡萄球菌B、溶血性链球菌C、大肠埃希菌D、铜绿假单胞菌E、变形杆菌大面积烧伤创面感染最常见的细菌

以下民事法律行为中，不适用代理的是()。

沥青面层压实度计算式K=ρs/ρo×100(%)中，ρs表示()。

环境监测中最常见的方法中不包括()。

若产品只区分合格与不合格，并记合格品为“0”，不合格品为“1”，则检查两件产品的样本空间Ω由()个样本点组成。