《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”谈谈你对把实施素质教育纳入《义务教育法

admin2008-08-17 48

问题《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”谈谈你对把实施素质教育纳入《义务教育法》的意义的认识。

选项

答案当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。为此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础，为中华民族21世纪的全面振兴培养一代新人。 (1)素质教育是面向全体学生的教育； (2)素质教育是促进学生全面发展的教育； (3)素质教育是促进学生个性发展的教育； (4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。国家把实施素质教育纳入义务教育法，使得素质教育以立法形式予以保障，有利于素质教育的贯彻实施

解析

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标规定：具有日常口语交际的基本能力，学会_，初步学会运用_文明地进行人际沟通和社会交往。

名句填空：(1)汩余若将不及兮，___。(屈原《离骚》)(2)困于心，衡于虑，而后作；_。(孟子《生于忧患死于安乐》)(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是什么冲突?()

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春意挂上了树梢萧红三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩；暖风和轻纱一般浮动在街道上，院子里。春末了，

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

言语的自我调节机制不包括()。

A.血液生化检查B.血清甲胎蛋白测定C.放射性核素扫描D.腹部X线摄片E.胆道造影术为明确腹部肿块与肝的关系最好采用

A．乙胺丁醇B．链霉素C．吡嗪酰胺D．异烟肼E．利福平肺结核化疗时可出现尿酸增高的药物是

患者，男，36岁。诊断为腹股沟斜疝，行疝修补术后，患者术后1周出现便秘，应鼓励患者多食

某建筑场地土层条件及测试数据如下表所示，则该场地所属类别为(　　)。

()，实现了由事后检查向事前监测、事后发现向事前预警、事后纠正向事前防范转变，有更强的风险监测、识别和化解能力，在监管成本不升高的情况下能取得更好效果，因此是更有效的监管。

企业对于无需偿还的长期借款,应转入()。

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是()

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“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是什么冲突?()

依据新课程理论给《自然之道》(人教版小学语文四年级下册)写一篇教学设计(20分)1．结合学生特点；2．教学过程要具体；3．体现教学规律和教学原则。自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉

春意挂上了树梢萧红三月花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩；暖风和轻纱一般浮动在街道上，院子里。春末了，

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

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A.血液生化检查B.血清甲胎蛋白测定C.放射性核素扫描D.腹部X线摄片E.胆道造影术为明确腹部肿块与肝的关系最好采用

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某建筑场地土层条件及测试数据如下表所示，则该场地所属类别为( )。

()，实现了由事后检查向事前监测、事后发现向事前预警、事后纠正向事前防范转变，有更强的风险监测、识别和化解能力，在监管成本不升高的情况下能取得更好效果，因此是更有效的监管。

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某建筑场地土层条件及测试数据如下表所示，则该场地所属类别为(　　)。