材料: 王凯是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家里上网。起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对。后来,他发展到每天起床后就去上网,连中午、晚上的休息时间也不放过。王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”。沉迷于紧张、激烈的游戏和

admin2022-11-30  36

问题 材料:
    王凯是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家里上网。起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对。后来,他发展到每天起床后就去上网,连中午、晚上的休息时间也不放过。王凯俨然成了一个名副其实的“网虫”。沉迷于紧张、激烈的游戏和无拘无柬的网上聊天而无法自拔。
    班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定他的上网行为,而是与他聊了互联网,聊了比尔.盖茨,充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性,并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况,张老师采取了一系列措施。第一,鼓动他多参加集体活动,加强与同学的交流。例如,让他担任小组长,每天收发、检查作业;在劳动值日中与同学协调合作,建立互帮互助的关系。第二,针对他喜欢电脑的特点,成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,定期给其他同学讲解互联网知识。第三,利用各种机会表扬他,与他沟通,拉近师生之间的距离。
    在张老师的帮助下,王凯对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步:课堂上认真听讲,积极思考,大胆发言,提出自己的见解;在班级工作中为老师出谋划策,抢着千活。任课老师都反映王凯像变了一个人似的,精神面貌焕然一新。
    问题:
张老师对王凯的教育主要运用了哪些德育方法?

选项

答案张老师运用的德育方法主要有说服教育法、品德评价法和实际锻炼法。 ①说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,使学生提高思想道德认识、明辨是非、形成正确观点的方法。材料中,张老师通过跟王凯聊天,帮助王凯明理晓道,肯定了王凯的优点,并借此帮助他积极融人集体,减轻了对网络的依赖。 ②品德评价法是教师根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点、克服缺点,督促其不断进步的方法。材料中,张老师利用各种机会表扬王凯,肯定他的言行,形成正面激励。 ③实践锻炼法是让学生参加各种实践活动,在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良思想和行为习惯的方法。材料中,张老师鼓动王凯多参加集体活动,让他担任小组长,每天收发、检查作业,开设计算机兴趣小组,让他担任组长,定期给同学们讲解互联网知识,让他在实践活动中锻炼思想、提高道德水平。

解析
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