2. 职业资格
  3. 赵老师板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。

赵老师板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。

admin2022-02-15  37
问题 赵老师板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。”赵老师生气地说：“多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是(          )。
选项 A、维持了课堂纪律
B、侵害了学生的受教育权
C、维护了教师尊严
D、忽视了学生的主体地位
答案D
解析 “以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人，这要求教师把学生置于教育活动的主体地位，注重学生的主体性需求，关注学生的全面成长，真正地把学生当作“人”来开展教育，尊重学生的自主意识，不以教师的个人意志去支配学生，按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。题干中，赵老师在教学中以自我为中心，面对自身教学失误，不仅没有虚心承认错误并改正，反而对指出错误的学生进行训斥，导致班级学生再也不敢指出老师的错误，打击了学生参与教学的积极性。这种做法没有尊重学生的主体性需求，忽视了学生的主体性地位。D项正确。
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