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赵老师板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。”赵老师生气地说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。
赵老师板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。”赵老师生气地说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。
admin
2022-02-15
33
问题
赵老师板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。”赵老师生气地说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此,在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。
选项
A、维持了课堂纪律
B、侵害了学生的受教育权
C、维护了教师尊严
D、忽视了学生的主体地位
答案
D
解析
“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人,这要求教师把学生置于教育活动的主体地位,注重学生的主体性需求,关注学生的全面成长,真正地把学生当作“人”来开展教育,尊重学生的自主意识,不以教师的个人意志去支配学生,按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。题干中,赵老师在教学中以自我为中心,面对自身教学失误,不仅没有虚心承认错误并改正,反而对指出错误的学生进行训斥,导致班级学生再也不敢指出老师的错误,打击了学生参与教学的积极性。这种做法没有尊重学生的主体性需求,忽视了学生的主体性地位。D项正确。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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