2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料，并按要求作答。 根据教学目标，设计本节课的新授课环节。

请阅读下列材料，并按要求作答。 根据教学目标，设计本节课的新授课环节。

admin2013-09-25  24
问题 请阅读下列材料，并按要求作答。
   
   
根据教学目标，设计本节课的新授课环节。
选项
答案新授环节设计如下： 1．初步探究：通过多媒体课件的形式出示实例。 在展示实例以后教师给出以下三个要求： ①学生读题，理解题意； ②同学之间互相交流，理解题目意思； ③学生回答发现的信息。 学生发现信息以后，得出结果：长20米、每隔5米、两端都栽。教师对同学的回答给予补充，并引导同学们猜想应该要种几棵树苗。请同学采用简单又明了的方法。动手在自己的本子上画图种一种，算一算一共需要多少棵树苗。鼓励同学上黑板演示自己的想法，并给以评价鼓励。教师给予补充：我们来看一下，每隔5米一棵，把这奈小路分成了几段?(4段)，也就是说有4个间隔，怎么列算式呢?20÷5＝44＋1＝5(棵)20÷5表示什么?(间隔数)为什么还要加17(因为两端都要种，所以棵数比间隔数多1) [*] 2．合作探究、寻找规律 ①小组探究，给予充分的时间。师：当间隔长是2米、1米、4米、10米。时间隔数和棵数又是多少呢?请同学们用刚才的方法来研究并完成题纸中的表格。汇报结果，并说出规律。老师用贴纸的方式把规律贴在黑板上。 ②请同学们很自豪地把自己总结的规律读一遍。 规律一：棵数＝间隔数＋1＝全长÷间隔长＋1 规律二：总长＝间隔长×间隔数＝间隔长×(棵数－1) 规律三：间隔长＝总长÷间隔数＝总长÷(棵数－1) 3．巩固应用教师给予实例：同学们既发现了规律，又总结了方法，真了不起。老师这里有一道题，把明明难住了，我们来帮帮他。 出示题目：绿化队要在全长1000米的马路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?让学生独立解决问题，讲出自己的思路，教师给予鼓励。
解析
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