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某化学教科书在呈现新知识之前,通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会环境的联想,驱动学生探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计主要运用了( )。
某化学教科书在呈现新知识之前,通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会环境的联想,驱动学生探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计主要运用了( )。
admin
2017-05-22
73
问题
某化学教科书在呈现新知识之前,通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计,引导学生对身边的自然和社会环境的联想,驱动学生探究的动机,明确探究的任务和意义,这种设计主要运用了( )。
选项
A、认识结构教学理论
B、多元智能理论
C、最优教学理论
D、先行组织者理论
答案
D
解析
题干所述设计是运用了先行组织者理论。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bPPv777K
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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