在合作学习中合作、沟通为什么能够促进学生的意义建构?

admin2012-08-10 56

问题在合作学习中合作、沟通为什么能够促进学生的意义建构?

选项

答案(1)学习者之间交流、争议、意见综合等有助于学习者建构起新的、更深层的理解。 (2)在合作学习中，在学习者的交流过程中，他们的想法、解决问题的思路都被明确化和外显化了，学习者可以更好地对自己的理解和思维过程进行监控。 (3)在讨论中，学习者之间观点的对立可以更好地引发学习者的认知冲突。 (4)在学习者为解决某个问题而进行的交流中，他们要达成对问题的共同的理解，建立更完整的表征，而这是解决问题的关键。 (5)合作学习可以将认知负担分布到各个成员身上，从而可以使学习者完成单个学习者难以完成的复杂任务。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bRmv777K

最新回复(0)

在合作学习中合作、沟通为什么能够促进学生的意义建构?

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()

新课程的主要理论基础是()。

德育的特点主要有()。

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与______之间的矛盾。

班级授课制

智力的核心成分是_____。

教师的领导风格对课堂教学有【】

有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为【】

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究，教育目标可以分为三种类型，分别是：认知目标、情感目标和_____。

群体规范通过从众使学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了【】

将一个数转换成相应字符串的函数是()。

建立谈判双方的信任关系，增强彼此的信赖感，应从哪几方面着手?()

唯物辩证法的实质和核心是()。

急性心肌梗死患者拟行关节置换术，至少选择在心梗后

患者，女，30岁。尿频、尿痛、下腹部疼痛。查体：膀胱区压痛。实验室检查白细胞满视野，中段尿培养：菌落数大于105／ml，最可能的诊断是()

德国心理学家苛勒是心理学史上第一个对遗忘进行实验研究的人。()

下列有关新型能源的说法不正确的是()。

甲于1990年与乙结婚，1991年以个人名义向其弟借款10万元购买商品房一套，夫妻共同居住。2003年，甲、乙离婚。则甲向其弟所借的钱()。

DearMr.Sampson,Iwanttothankyouverymuchforinterviewingmeyesterdayforthepositionofdesignengineer.Ienjoyed