下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是( )。

admin2018-08-23 59

问题下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是( )。

选项 A、教育关系
B、心理关系
C、伦理关系
D、合作关系

答案D

解析师生关系是指教师与学生在教育交往过程中所发生的联系，现代师生关系的内容包括教育关系、心理关系和伦理关系。教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心。心理关系是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现情感信息的传递和交流。伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。伦理关系处于师生关系体系中的最高层次，对其他关系形式具有约束和规范作用。

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制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。()

作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是()。

凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源，这才符合新课程改革的要求。()

班主任应如何组织和培养班集体?

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为()。

一个人面对问题情境时，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明思维具有()。

学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是()。

在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是()。

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实践是人的存在方式，是指

设实对称矩阵求可逆矩阵P，使P一1AP为对角矩阵，并问a满足什么关系时，矩阵A+E正定?

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