首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
认识和理解教育的本质,可以从教育的产生和发展以及( )等方面来看。
认识和理解教育的本质,可以从教育的产生和发展以及( )等方面来看。
admin
2016-03-09
53
问题
认识和理解教育的本质,可以从教育的产生和发展以及( )等方面来看。
选项
A、教育认知和教育实践的关系
B、教育与社会发展的关系
C、教育与人发展的关系
D、教育与经济发展的关系
答案
B,C
解析
教育功能问题与教育本质问题密切相关。教育功能是教育满足主体需要的呈现形式;教育本质是教育功能的客观基础。教育对人发展的功能和对社会发展的功能相互制约。教育对人发展的功能受到社会经济、政治、文化等因素制约。这些社会因素制约着教育培养人的方向、性质,也为教育对人的发展功能的释放提供社会条件。因此,认识和理解教育的本质,可以从教育的产生和发展、教育与人发展的关系和教育与社会发展的关系等方面来看。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bXxq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
以下哪些方法在发展学生智力中是正确有效的?()
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。()
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。()
热爱教育事业是教师必备的职业道德素养。()
教师法明确规定,学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。聘任教师的形式有()。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度可以将知识学习分为()。
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。()
学校教育
《义务教育法》(这里指2006年新修订的《义务教育法》)提出“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生;将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力,促进学生全面发展”;“学校和教师按
随机试题
试述《牡丹亭》的思想内涵和艺术成就。
在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中,学校教育起着【】
预防佝偻病最有效和最经济的措施是
小儿结核性脑膜炎的诊断,最重要的辅助检查是
应诊为何病()应治以何方()
在Windows中启动应用程序的方法只有一种。()
荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是()。
Scrapsoffoodcouldsoonbehelpingpoweryourhome,thankstoanultra-cheapbacteria-drivenbattery.Itsdevelopershopethat
为了使操作系统容易在不同的硬件平台上进行移植,一些嵌入式操作系统使用了HAL技术,它的中文名称是【71】,其原理是取消了操作系统对【72】的直接访问,使操作系统在HAL基础上运行,从而隐藏了硬件平台的差异。
将E-R图转换为关系模式时,实体和联系都可以表示为
最新回复
(
0
)