某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，张老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，林老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是( )。

admin2020-09-28 30

问题某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，张老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，林老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是( )。

选项 A、实验法
B、讲授法
C、演示法
D、讨论法

答案C

解析演示法是教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。题干中，张老师呈现自制的教具，林老师运用多媒体课件，他们都运用了演示法。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，张老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，林老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和()。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

教师备课的基本要求有哪些?

目前，学校中的德育更多的是体现在思想政治课理论学习中，缺少实践活动锻炼。针对这种现象，应该强调贯彻的德育原则是()。

【2016年山东潍坊／2015年河北石家庄】新课程改革中提出的课程三维目标是：知识与技能、_________、情感态度与价值观。

心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。

下列对联所反映的人物与之对应错误的是()。

调节原核基因表达的顺式作用元件有

下列不属于保本基金类型的是()。

为购建或者生产符合资本化条件的资产而借人专门借款的，企业应当根据累计资产支出加权平均数乘以所占用专门借款的资本化率，计算确定专门借款应予资本化的利息金额。()

1把钥匙开1把锁，现有4把钥匙4把锁，但忘记了对应的开锁方法。则最多试开()次才能把4把锁全部打开。

下列句子中，有歧义的一句是：

成为中国共产党历史上生死攸关的转折点的会议是()。

(2012年江苏.B类.材料三)根据下列资料，回答下列问题。2011年前5个月，江苏重工业用电量占工业用电量的比重、乡村居民用电量占城乡居民用电量的比重，与上年同期相比()。

Whileitisimportantthatyoubeacaring,responsible,likableperson,notmanypeoplearegoingtonoticethataboutyouwhen

FiveCommonMistakesinConversationsandTheirSolutionsI.NotlisteningA.Problem:mostpeople【T1】【T1】—waite

某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，张老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，林老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和()。

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于()。

在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

教师备课的基本要求有哪些?

目前，学校中的德育更多的是体现在思想政治课理论学习中，缺少实践活动锻炼。针对这种现象，应该强调贯彻的德育原则是()。

【2016年山东潍坊／2015年河北石家庄】新课程改革中提出的课程三维目标是：知识与技能、_________、情感态度与价值观。

心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。

下列对联所反映的人物与之对应错误的是()。

调节原核基因表达的顺式作用元件有

下列不属于保本基金类型的是()。

为购建或者生产符合资本化条件的资产而借人专门借款的，企业应当根据累计资产支出加权平均数乘以所占用专门借款的资本化率，计算确定专门借款应予资本化的利息金额。()

1把钥匙开1把锁，现有4把钥匙4把锁，但忘记了对应的开锁方法。则最多试开()次才能把4把锁全部打开。

下列句子中，有歧义的一句是：

成为中国共产党历史上生死攸关的转折点的会议是()。

(2012年江苏.B类.材料三)根据下列资料，回答下列问题。2011年前5个月，江苏重工业用电量占工业用电量的比重、乡村居民用电量占城乡居民用电量的比重，与上年同期相比()。

Whileitisimportantthatyoubeacaring,responsible,likableperson,notmanypeoplearegoingtonoticethataboutyouwhen

FiveCommonMistakesinConversationsandTheirSolutionsI.NotlisteningA.Problem:mostpeople【T1】______【T1】______—waite

FiveCommonMistakesinConversationsandTheirSolutionsI.NotlisteningA.Problem:mostpeople【T1】【T1】—waite