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简述布鲁姆教育目标分类学。
简述布鲁姆教育目标分类学。
admin
2019-04-07
43
问题
简述布鲁姆教育目标分类学。
选项
答案
美国教育家布鲁姆认为,教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。布鲁姆的教育目标分类说认为学习活动可分为认知、情感和技能活动三类。其中认知目标主要有以下方面: (1)识记:是指记忆所学教材,又可分为具体的知识、处理具体事物的方式和方法的知识、学科领域中的普遍原理和抽象概念的知识。 (2)理解:是指对学习内容最低层次的理解,又可分为转化、解释和推断。 (3)运用:就是让学生用学过的知识去解决问题。 (4)分析:是把所学的内容分解成若干组成部分,并明确各部分的相互关系和构成方式。又细分为要素分析、关系分析、组织原理分析。 (5)综合:要求学生将若干分散的知识相结合而形成一个整体。又细分为进行独特的交流、制定计划或操作程序,推导出一套抽象关系。 (6)评价:就是根据一定的目的,对有关的学习内容或方法做出价值判断。又可细分为依据内在证据来判断、依据外部准则来判断。 总之,布鲁姆要求把教学与评价结合起来,形成新型的反馈教学,及时查漏补缺,使大多数学生掌握每一项学习任务。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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