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阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“电磁感应现象”的内容要求是:通过实验,了解电磁感应现象,了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。 材料二 高中物理某教科书中关于“磁生电”
阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“电磁感应现象”的内容要求是:通过实验,了解电磁感应现象,了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。 材料二 高中物理某教科书中关于“磁生电”
admin
2019-08-07
18
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一 《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“电磁感应现象”的内容要求是:通过实验,了解电磁感应现象,了解产生感应电流的条件。知道电磁感应现象的应用及其对现代社会的影响。
材料二 高中物理某教科书中关于“磁生电”的部分内容如下:
探究1
如图1—6所示,将导轨、可移动导体AB放置在磁场中,并和电流计组成闭合回路。注意在下列情况下电路中是否有电流产生。
(1)让导体AB与磁场保持相对静止。
(2)让导体AB平行于磁感线运动(与导轨不分离)。
(3)让导体AB做切割磁感线运动(与导轨不分离)。
探究2
如图1—7所示,将螺线管与电流计组成闭合回路。把条形磁铁插入或拔出螺线管,注意观察电路中是否有电流产生。
材料三 教学对象为高中二年级学生,已学过电磁场的相关内容。
任务:
磁生电的条件是什么?感应电流产生的条件是什么?
选项
答案
磁生电的条件是一部分导体做切割磁感线运动。感应电流产生的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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