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教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学中使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于( )。
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学中使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于( )。
admin
2020-10-28
47
问题
教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学中使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于( )。
选项
A、教材资源
B、网络资源
C、显性课程资源
D、隐性课程资源
答案
C
解析
根据课程资源存在方式的不同，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源。显性课程资源一般是指物质形态的课程资源，可以直接运用于教育教学活动的课程资源，如教材、计算机网络、实物等。隐性课程资源一般是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学生间的差异、学生的生活经验、课堂上学生的即时反应等。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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