在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?

admin2016-04-17 39

问题在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?

选项

答案实施《指南》应把握以下几个方面： (1)关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 (2)尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某?水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 (3)理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 (4)重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

解析

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新课程的核心理念是()。

在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是()。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当()。

教师未经学生同意，按成绩排名，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的()。

所谓“自我反思”是指()。

一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力、、、自我调控能力。

对民办学校重大问题拥有决策权的是()。

对心智技能的形成过程，安德森提出三阶段理论：由认知到联结再到()。

把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是()。

2020年3月10日，“探索一号”开启2020年科考首航。下列不属于“探索一号”本次起航的目标的是()。

A、Bygoingonadiet.B、Byhavingfewermeals.C、Bydoingphysicalexercise.D、Byeatingfruitsandvegetables.C根据女士的回答“prefer

下面属于终点法的有

()是一种考核控制的最有效方法。

某公司人群3天的膳食调查中，能量供给量为2100kcal的有10人，2400kcal的有12人，2600kcal的有18人，该人群蛋白质平均摄入量为72g／人.日。计算该人群折合标准人的蛋白质摄入量。

企业采用创新产品策略时，其企业文化往往是()。

下列哪组气体对环境的负面影响最大？

Ourbrainscouldbehard-wiredtobemaleorfemalelongbeforewebegintogrowtestes(丸)orovaries(卵巢)inthewomb.Thisdiscov

A、Thanksyourchildrenfordoingsomethingbeyondtheirresponsibility.B、Regardpraiseasaresponsibilityanddoitregularly.

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一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力、__________、__________、自我调控能力。

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