物理老师在讲述摩擦力这一章节时．向学生举例爬杆子时摩擦力使人得到向上前进的动力，但是很多学生对此不能理解。他们一直以为摩擦力是阻碍运动的阻力，不能理解摩擦力为什么能使人向上前进。学生产生这种困惑的原因是( )。

admin2019-05-14 42

问题物理老师在讲述摩擦力这一章节时．向学生举例爬杆子时摩擦力使人得到向上前进的动力，但是很多学生对此不能理解。他们一直以为摩擦力是阻碍运动的阻力，不能理解摩擦力为什么能使人向上前进。学生产生这种困惑的原因是( )。

选项 A、对以前所学知识的遗忘影响
B、新知识的学习认识结构中相关联的旧知识不清晰而无法学习新知识
C、新知识与旧知识认知不一致，导致难以理解
D、缺乏循序渐进的学习而导致学生无法调整知识结构

答案C

解析从题干中可知，学生根据以往的旧认知来理解摩擦力出现了错误，表明在学习新知识时，由于新旧认知不一致造成了困惑。

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学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的()

根据学习的定义，下列属于学习现象的是()

对于素质教育的目的来说，做人是成才的基础，成才是做人的发展。()

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先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态，称为迁移。()

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设立学校必须具备的条件有()

教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有()。

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