阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够取得惊人的进步。美国的海伦-凯勒，出生才19个月，就失去了视听能

admin2022-02-15 48

问题阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够取得惊人的进步。美国的海伦-凯勒，出生才19个月，就失去了视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，而是通过顽强努力最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦·凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
下列有关这则教学结束语的说法，不正确的是( )。

选项 A、教学的结束不意味着学生学习的结束，拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三
B、拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味
C、教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异中求同，从而加深了学生对课文的理解
D、教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷

答案C

解析初中学段的学生已逐渐养成留心观察周围事物的习惯，能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，并且能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。第三项作业要求学生联系生活练习写作，其难度水平符合初中学生的年龄特点。C项说法错误。

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