注释仅仅扫除了读者在一定处所遇到的阅读障碍，它并不接触读音、不讲字词的其他意义和用法，更不接触褒贬等语感、情味，给予读者的不是这字或词的全部内容，仅是词汇的片面，长期囫囵吞枣地在脑中增加词汇，容易养成学生不求甚解的习气。这段文字的主要意思是(

admin2010-10-25 17

问题注释仅仅扫除了读者在一定处所遇到的阅读障碍，它并不接触读音、不讲字词的其他意义和用法，更不接触褒贬等语感、情味，给予读者的不是这字或词的全部内容，仅是词汇的片面，长期囫囵吞枣地在脑中增加词汇，容易养成学生不求甚解的习气。这段文字的主要意思是( )。

选项 A、强调注释的弊病
B、批评注释不全面
C、读书忌囫囵吞枣
D、学习词汇要全面

答案A

解析整个文段客观地描述了注释的弊病：注释“给予读者的仅是词的片面”而非该词的全部内容；学生若因为有了注释而不去了解词的全部含义，囫囵吞枣地在脑中增加词汇，容易养成不求甚解的习气。由此可见，该文段意在强调注释的弊端。故A为正确答案。B项是干扰项，但文段只是在描述一种客观的事实即注释的弊端，而没有“批评”之意。

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全文展现作者具有良好的思辨能力和较深厚的语文功底，虽然文章中有个别句子在表达上还不是很恰当，但______，此文的确是一篇佳作。填入横线处最恰当的一项是()。

下面没有语病的一句是()。

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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。①中美关系动荡，不符合双方的根本利益。②你比他只是差一点，其实两人不相上下。③这几天我__接到一些莫名其妙的电子邮件。

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