儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

admin2017-02-23 66

问题儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

选项 A、多维思维
B、思维的可逆性
C、具体逻辑思维
D、守恒观念形成

答案B

解析皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。每个阶段有自己的特点，这些特点是教师招聘考试中的常考点。在感知运动阶段主要是物体恒存以及主客体的分化，其中又以后者考得更多。在前运算阶段主要是思维的不可逆性、泛灵论和自我中心。在具体运算阶段儿童的思维有几大特点是这部分考试中最常考的，包括思维的可逆性、掌握守恒关系、去自我中心。这一阶段是这部分知识中最常考的，因此如果在考试中考生不确定是什么阶段时，选择该项得分的概率更大。到了形式运算阶段则关键就是抽象逻辑思维的发展。本题中，多维思维、守恒观念形成、具体逻辑思维都是具体运算阶段的特点，但不是标志。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bu5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是()

如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是()。

树立素质教育概念，就是要树立与素质教育相适应的()。①人才观②师生观③道德观④教育质量观

我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫作()。

对预防沙眼来说，以下哪种做法是正确的?()

我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫作()。

Learningtosayno[A]Notdoingsomethingwillalwaysbefasterthandoingit.Thisphilosophyappliesinmanyareasofli

关于知识管理的创新原则，以下说法正确的是()

下列说法不符合维生素B1的性质有

因血热引起的月经异常应除外

产业发展的雁形形态的具体表现中，第一只雁为()。

在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、______学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

—CanIhelpyou?—Yes.Mydaughterboughtthiscamerahereformywife’sbirthday.Butitdoesn’twork,so【H1】______—Isee.

下列关于公司股东出资的表述，正确的是()。

Afterfillingintheapplicationform,Iwasrequestedto_____arecentphotographtotheform.