学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。

admin2021-03-09  20

问题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(          )。

选项 A、感受美
B、鉴赏美
C、创造美
D、领悟美

答案B

解析 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。美育是要提高学生感受美的能力。提高学生感受美的能力,即对自然、社会中存在的现实美,对艺术作品的艺术美的感受能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。美育是要培养学生鉴赏美的能力,即使学生具有美学的基础知识,具有分辨美与丑、文与野、优与劣的能力,具有区分美的程度和种类的能力,懂得各种类型美的特性与形态的丰富性,领悟美所表达的意蕴和意境,从而达到“物我合一”的审美境界,并使人格与性情得到陶冶。美育是要培养学生创造美的能力,即使学生能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来。创造美的能力既包括艺术美的创造能力,也包括生活美的创造能力。培养学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。
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