桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。

admin2022-11-01 31

问题桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。

选项 A、练习只能为奖励提供机会
B、光有练习而无奖励不能导致学习的进步
C、多练习产生疲劳
D、缺乏正确指导的练习易形成错误习惯

答案B

解析桑代克后期把练习律看成效果律的附律是因为光有练习而无奖励不能导致学习的进步。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/c5ND777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望，进而对治疗产生了抵触情绪，常常对医生的治疗方案无端找茬，故意刁难医生。为改善小张的身心状况、保障治疗顺利进行，医生将其转介至医院的社会工作部。社会工作者小王接案后，陪伴小张听取医生的治疗方案，向他全面讲解了艾滋病的知识，
小军因伤致残入住康复医院。一天，小军的室友向社会工作者小方反映，小军情绪低落，总说活着没意思，还偷藏了安眠药。小方通过评估，确定需要对小军进行危机干预。小方首先与小军建立信任关系，在稳定小军情绪的基础上与小军一起找出造成其困扰的原因。小方的下列表述中，运用
在优抚安置社会工作中，以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是()。
小杨近来因一次车祸失去了双腿，情绪变得起伏不定，他的家人见状十分担心小杨的心理状态，不知如何是好。一般来说，残疾和障碍的发生在心理状态上会出现以下几个阶段，包括()。
医务社会工作者小李为社区精神病康复者制订减压小组工作方案。在开展小组过程中，小李的主要内容包括了转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容。但经过一段时间后，小李发现服务对象仍然经常处在紧张不安状态中，于是向督导老张咨询。老张对小李的督导，重点要提醒小组
根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()。
教育史上，首次提出“教育心理学化”的教育家是()
有意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质的联系。()
1879年，德国的冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，这标志着心理学的诞生。()
主张将实验心理学的研究成果和方法用于教育研究的教育学流派是（）

随机试题

下列关于关系数据库中数据表的描述，正确的是()。
Thispassagechieflydiscusses______.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?
Catherinehasneverdreamedof______abroad.
胸腔抽液每次不宜超过
若变量已正确定义，有以下程序段：i=0；do{printf(“9／6d，”，i)；}while(i++)；printf(“％d＼n”，i)；其输出结果是()。
下列表述的中国古代朝代帝王在位先后顺序排列错误的是()。
lexicalcohesion
当a，b取何值时，方程细有唯一解，无解，有无穷多解?当方程组有解时，求其解．
证明：=4／e．
______themanagercan’tcometothemeetingtobeheldnextweek?

最新回复(0)

桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在优抚安置社会工作中，以孤老优抚对象及其相关人员和系统为工作对象的是()。

小杨近来因一次车祸失去了双腿，情绪变得起伏不定，他的家人见状十分担心小杨的心理状态，不知如何是好。一般来说，残疾和障碍的发生在心理状态上会出现以下几个阶段，包括()。

根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()。

教育史上，首次提出“教育心理学化”的教育家是()

有意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的实质的联系。()

1879年，德国的冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，这标志着心理学的诞生。()

主张将实验心理学的研究成果和方法用于教育研究的教育学流派是（）

下列关于关系数据库中数据表的描述，正确的是()。

Thispassagechieflydiscusses______.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

Catherinehasneverdreamedof______abroad.

胸腔抽液每次不宜超过

若变量已正确定义，有以下程序段：i=0；do{printf(“9／6d，”，i)；}while(i++)；printf(“％d＼n”，i)；其输出结果是()。

下列表述的中国古代朝代帝王在位先后顺序排列错误的是()。

lexicalcohesion

当a，b取何值时，方程细有唯一解，无解，有无穷多解?当方程组有解时，求其解．

证明：=4／e．

______themanagercan’tcometothemeetingtobeheldnextweek?