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汉语学习的动机从不同的角度划分,可分为融入型动机和工具型动机,内在动机和____________等。(北京大学2016)
汉语学习的动机从不同的角度划分,可分为融入型动机和工具型动机,内在动机和____________等。(北京大学2016)
admin
2019-05-06
65
问题
汉语学习的动机从不同的角度划分,可分为融入型动机和工具型动机,内在动机和____________等。(北京大学2016)
选项
答案
外在动机
解析
学习汉语动机的分类在我国较有影响的主要有以下几种:①融入型动机和工具型动机。由于中国学生大部分是工具型动机,故不考虑用此种动机分类去测试学生。②内在动机和外在动机。从认知心理学角度出发,又可将动机分为内在动机和外在动机。所谓学习的内在动机,是指汉语学习本身能激发兴趣和愉悦,同时能提高学习者本人的能力和独立性。所以汉语学习者持这种动机时,就可以不受外界的刺激和干扰,长时间保持高昂的学习热情和动力。所谓学习的外在动机,是指学习汉语的原因存在于学习活动本身之外,是为了得到什么奖赏或避免挨批才学习汉语的。当然,内在动机和外在动机的划分不是绝对的。对于学习者来说,也可能两种动机同时起作用。
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)题库专业硕士分类
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)
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