2. 专升本
  3. 阅读下面的文字： [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 [滚绣球]恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿追追的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一

阅读下面的文字： [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 [滚绣球]恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿追追的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一

admin2018-04-12  62
问题 阅读下面的文字：
    [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
    [滚绣球]恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿追追的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知!
    请回答：
    (1)莺莺是怎样看待这次送张生进京赶考的?表现了她什么样的心情?
    (2)举例说明哪些地方是情景交融?
    (3)哪些地方运用了夸张的艺术手法?
选项
答案(1)莺莺认为母亲非要让张生进京赶考是为了“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”，她并不赞同，却又无可奈何。表现了崔莺莺对别离又怨又恨的心情。 (2)“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”融情于景；“晓来谁染霜林醉”移情于景；“恨不得倩疏林挂住斜晖”情中设景。 (3)“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”运用了夸张的手法。
解析
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