陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

admin2020-09-09 26

问题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

选项 A、崇高的职业道德
B、文化科学知识
C、过硬的教学基本功
D、教育理论知识

答案A

解析 “捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师崇高的职业道德素养。教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师()。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

【2016上】下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是()。

【2017下】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是()。

赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是()的表现。

我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应()。

起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的()。

急性肺水肿的治疗包括()。

下列选项中，哪些不属于无效婚姻?

钢筋的焊接连接中，()适用于现浇钢筋混凝土结构中直径为14～40mm的竖向或斜向钢筋的焊接接长。

下列选项中，属于金融市场微观经济功能的是()。

给定资料1．2012年11月21日，国内某知名财经评论家做出预言，我国中小企业现阶段发展情况不妙，2012年依靠原有积累勉强支撑，2013年或将进入大规模倒闭期。2012年年中，H公司发布报告：公司2012年上半年由盈转亏，营收16．9

已知函数y=y(x)由方程ey+6xy+x2一1=0确定，则y"(0)=_______.

What______iftheweatherhadbeenfineyesterday?

Thegeneralasksthesoldiersmanyquestionstokeepthemontheirtoes.Theunderlinedpartmeans______.

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师()。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

【2016上】下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是()。

【2017下】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施，不正确的是()。

赵阳上体育课时，不小心摔伤了胳膊，体育老师立即将他送往医院，并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是()的表现。

我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师应()。

起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的()。

急性肺水肿的治疗包括()。

下列选项中，哪些不属于无效婚姻?

钢筋的焊接连接中，()适用于现浇钢筋混凝土结构中直径为14～40mm的竖向或斜向钢筋的焊接接长。

下列选项中，属于金融市场微观经济功能的是()。

给定资料1．2012年11月21日，国内某知名财经评论家做出预言，我国中小企业现阶段发展情况不妙，2012年依靠原有积累勉强支撑，2013年或将进入大规模倒闭期。2012年年中，H公司发布报告：公司2012年上半年由盈转亏，营收16．9

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What______iftheweatherhadbeenfineyesterday?

Thegeneralasksthesoldiersmanyquestionstokeepthemontheirtoes.Theunderlinedpartmeans______.

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。