今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不

admin2015-11-25 69

问题今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，她其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎?
杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?
今有人于此少见黑曰黑多见黑曰白则以此人不知白黑之辩矣少尝苦曰苦多尝苦曰甘则必以此人为不知甘苦之辩矣今小为非则知而非之大为非攻国则不知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之辩乎是以知天下之君子也辩义与不义之乱也
(节选自《墨子.非攻》)
给文章最后一段加上标点并翻译成现代汉语。
今有人于此少见黑曰黑多见黑曰白则以此人不知白黑之辩矣少尝苦曰苦多尝苦曰甘则必以此人为不知甘苦之辩矣今小为非则知而非之大为非攻国则不知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之辩乎是以知天下之君子也辩义与不义之乱也
译文：

选项

答案今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则以此人不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。译文：假如现在有人在这里，见一点黑说是黑，见一片黑却说是白，那么(我们)一定认为这人不知道黑白的区别。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么(我们)一定以为这人不知道苦甜的区别。现在，干小的坏事，知道(不对)而且谴责它；干大的坏事，攻打别国，就不知道谴责，

解析

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以下关于全身反应教学法理论基础的说法，不恰当的是()。

以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其。

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下列汉字中，由四个音素组成的音节是()。

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以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和______等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其______。

认知法的理论基础“转换生成语法理论”，即“语言是一种受规则支配的系统，因此学习语言是一种创造性的活动，是用有限的规则创造出无限的句子”。这个理论的提出者是语言学家______。

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下列汉字中，由四个音素组成的音节是()。

问卷中问题的形式分为()

确定肺结核是否为传染源的最主要依据是

根据桥梁涵洞按跨径分类标准，涵洞的单孔跨径小于()m。

辅导人员必须是有主承销资格的证券公司正式从业人员、并从事证券承销业务两年以上。辅导人员中，至少有两人具有辅导两家以上企业股票发行上市经验。()

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在他读中学时就很重视外语学习。

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以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其。