关于食管癌患者术后护理措施的叙述，正确的是( )。

admin2022-05-28 34

问题关于食管癌患者术后护理措施的叙述，正确的是( )。

选项 A、术后立即取半卧位
B、鼓励患者经口饮水，有助于保持胃管通畅
C、拔出胃管后即可进普食
D、术后3～5天内严格禁饮禁食
E、胃管一旦脱出，立即重置

答案D

解析食管癌患者术后生命体征平稳后取半卧位，胃管脱出后不宜盲目插入，避免刺穿吻合口，术后3～5天内严格禁饮禁食，禁食期间持续胃肠减压，拔出胃管后可给予流质饮食。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cNS8777K

本试题收录于：专业实务题库执业护士分类

专业实务

执业护士

相关试题推荐

患者，女性，38岁。因颅脑外伤后出现颅内压增高症状。入院后护士给予此病人头高足低位，将床头抬高15～30cm的目的是
患者，男性，65岁。自退休后，几乎不与朋友联系，对各种社会活动也不感兴趣，对外界任何事物均不关心。患者采用的退休适应方式是
患者，女性，46岁，行胆道T管引流，拔除T管后应重点观察的并发症是
患者，男性，30岁。在高空劳作时不慎跌落，意识丧失，心音消失，脉搏触不到。在对其进行开放气道时应采取
甲亢患者术前服用饱和碘化钾溶液，护士为其说明该药物的作用是
患者，女，68岁，患大叶性肺炎，高热昏迷10天，10天内给予大量抗生素治疗。近日发现其口腔黏膜破溃，创面上附着白色膜状物，拭去附着物可见创面轻微出血。为该患者口腔护理时，下列操作错误的是
忌用冷疗的疾病是
某患者向护士询问子宫肌瘤发病的相关因素，护士的解释主要是

随机试题

A．《黄帝内经》B．《河间六书》C．《景岳全书》D．《丹溪心法》E．《诸病源候论》“无虚不作眩”的论点出自何书
发热伴寒战最不常见于哪一项
动物机体的物质代谢通过细胞水平、激素水平和整体水平三个层次上进行。细胞水平调节方式之一是利用动物细胞的膜结构把细胞分为许多区域(酶的区室化)，保证代谢途径的定向和有序，也使合成途径和分解途径彼此独立、分开进行。如糖、脂的氧化分解都发生在线粒体内，而在胞液中
持有期收益率衡量的是持有某一投资工具一段时间所带来的总收益，不仅包括利息收入，也包括资本利得或损失。()
A公司是一个商品流通企业，拟进入前景看好的制药业。为此A公司拟投资新建制药厂，目前A公司的资产负债率为40％(进入制药业后仍维持该目标资本结构)，所得税税率为25％。B公司是一个有代表性的制药业生产企业，其β权益为1．05，产权比率为4／5，所得税税率为2
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有()。(2015．浙江)
十七届四中全会《决定》中总结的执政党建设的六条基本经验，将作为我们党加强和改进新形势下（）长期坚持，并在实践中不断丰富发展。
一名警察对一名证人说；你也认为违背承诺是一件不好的事情，但当我们开始谈话时，我们都默认了向对方说真话的承诺，并且说谎是一种违背承诺的行为。所以，即使你曾经向某人承诺你会告诉我他当时在家，你也不应该这样说，如果你知道他不在家的话。以下哪项是警察在上文的论述中
相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有()。
新闻写作层面的客观报道(中国传媒大学，2012年；重庆大学，2012年；兰州大学，2013年)

最新回复(0)

关于食管癌患者术后护理措施的叙述，正确的是( )。

专业实务

执业护士

患者，女性，38岁。因颅脑外伤后出现颅内压增高症状。入院后护士给予此病人头高足低位，将床头抬高15～30cm的目的是

患者，男性，65岁。自退休后，几乎不与朋友联系，对各种社会活动也不感兴趣，对外界任何事物均不关心。患者采用的退休适应方式是

患者，女性，46岁，行胆道T管引流，拔除T管后应重点观察的并发症是

患者，男性，30岁。在高空劳作时不慎跌落，意识丧失，心音消失，脉搏触不到。在对其进行开放气道时应采取

甲亢患者术前服用饱和碘化钾溶液，护士为其说明该药物的作用是

患者，女，68岁，患大叶性肺炎，高热昏迷10天，10天内给予大量抗生素治疗。近日发现其口腔黏膜破溃，创面上附着白色膜状物，拭去附着物可见创面轻微出血。为该患者口腔护理时，下列操作错误的是

忌用冷疗的疾病是

某患者向护士询问子宫肌瘤发病的相关因素，护士的解释主要是

A．《黄帝内经》B．《河间六书》C．《景岳全书》D．《丹溪心法》E．《诸病源候论》“无虚不作眩”的论点出自何书

发热伴寒战最不常见于哪一项

持有期收益率衡量的是持有某一投资工具一段时间所带来的总收益，不仅包括利息收入，也包括资本利得或损失。()

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有()。(2015．浙江)

十七届四中全会《决定》中总结的执政党建设的六条基本经验，将作为我们党加强和改进新形势下（）长期坚持，并在实践中不断丰富发展。

相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有()。

新闻写作层面的客观报道(中国传媒大学，2012年；重庆大学，2012年；兰州大学，2013年)