2. 考研
  3. 同概念一样，规则也有正例、反例。下列表述能体现桑代克“效果律”正例的是

同概念一样，规则也有正例、反例。下列表述能体现桑代克“效果律”正例的是

admin2018-12-05  42
问题 同概念一样，规则也有正例、反例。下列表述能体现桑代克“效果律”正例的是
选项 A、“近朱者赤，近墨者黑”
B、“得寸进尺”
C、“入乡随俗”
D、“吃小亏占大便宜”
答案B
解析 本题旨在考查考生对学习联结理论中操作性条件作用说，特别是效果律的理解和掌握情况。效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强——正强化律，反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱——强化律。桑代克通过实验进一步考察这条定律后发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。本题“得寸进尺”体现了效果律的正例，故正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cNri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)