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偏误分析,指出偏误可能的原因。(对外经济贸易大学2016) (1)为了能拿到礼物,圣诞节早晨,大卫很快就打开了眼睛。 (2)我常常见面我的朋友。 (3)这个西瓜很大,有十二、十三斤。 (4)他埋小狗在坑里。
偏误分析,指出偏误可能的原因。(对外经济贸易大学2016) (1)为了能拿到礼物,圣诞节早晨,大卫很快就打开了眼睛。 (2)我常常见面我的朋友。 (3)这个西瓜很大,有十二、十三斤。 (4)他埋小狗在坑里。
admin
2019-05-06
76
问题
偏误分析,指出偏误可能的原因。(对外经济贸易大学2016)
(1)为了能拿到礼物,圣诞节早晨,大卫很快就打开了眼睛。
(2)我常常见面我的朋友。
(3)这个西瓜很大,有十二、十三斤。
(4)他埋小狗在坑里。
选项
答案
(1)“为了能拿到礼物,圣诞节早晨,大卫很快就打开了眼睛。” 母语负迁移,“open”翻译成“打开”,在英语中“open your eyes”容易被留学生翻译成“打开眼睛”。 (2)“我常常见面我的朋友。” 目的语知识负迁移。这个句子应该是“我常常跟我的朋友见面。”,这里“见面”是离合动词,不能直接带宾语或者其他的成分。 (3)“这个西瓜很大,有十二、十三斤。” 目的语知识负迁移,句子应该是“这个西瓜很大,有十二、三斤。”这是对概数的过度泛化。 (4)“他埋小狗在坑里。” 学习策略和交际策略的影响。主要是回避使用“把”字句。
解析
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汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)题库专业硕士分类
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