2. 公务员
  3. 请设计一个教案，达到以下目的。 　　1．能听、说、读、写四会掌握句子：How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike．并能在情景中正确运用；

请设计一个教案，达到以下目的。 　　1．能听、说、读、写四会掌握句子：How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike．并能在情景中正确运用；

admin2022-05-12  60
问题 请设计一个教案，达到以下目的。
　　1．能听、说、读、写四会掌握句子：How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike．并能在情景中正确运用；
　　2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因；
　　3．培养学生运用英语的能力。
选项
答案教学过程 1．热身 (1)复习上一课时的对话 (2)播放Let’s sing的歌曲 2．预习 (1)教师出示单词卡片，用“How do you go to school?”句型来提问。 (2)做Let’s try的题目。 3．新课呈现 Let’s talk 教师提问学生，通过提问，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词，near(由此引出far)，usually，sometimes(由此引出never often)。 四会句子的书写 (教师在课前准备四会单词的打乱词卡) 让学生把打乱的词卡按顺序排列整齐。 Group work 教师让学生四人一组，通过用How do you go to school?句型来提问，了解学生用何种交通方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如，My home is near. It’s fast. It’s cheap. It’s good exercise... 4．课后作业 将group work中对同学的提问及同学的回答写成一篇通顺连贯的短文。
解析
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