教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?

admin2018-07-02 47

问题教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?

选项

答案教师在教学中可以从以下几个方面帮助学生有效地掌握概念： (1)丰富学生的知识经验。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。 (2)提高学生的认知能力。概念的掌握受认知发展能力的影响，不同层次或复杂性的概念，需要不同的认知能力才能掌握。 (3)突出概念的有关特征，尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显，学习越容易。无关特征越多，学习就越难。 (4)教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异，突出本质特征的方法。它可以帮助学生更准确地掌握概念。 (5)下定义。运用简明的语言表述概念体系。 (6)帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的，概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系，就有助于知识的系统化，也有助于更深刻全面地理解新概念。

解析

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教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。

所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。

教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。

教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。

德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()功能。

德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

2002年，四川某乡中学一位教师与学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，正确的是()。

下列有关信息技术对教育教学影响的叙述，错误的是()。

抑制细菌二氢叶酸还原酶的药物是()

政府投资项目决策的程序有()。

个人汽车贷款应遵循的原则不包括()。

三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据以上定义，下列属于三段论的是(　　)。

μC／OS－II中调用中断退出函数OSIntExit()标志着中断服务子程序的【75】_，OSIntExit()将中断嵌套层数计数器的值【76】_。

下列对于软件测试的描述中正确的是()。

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所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。

教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。

教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。

德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()功能。

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下列有关信息技术对教育教学影响的叙述，错误的是()。

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三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据以上定义，下列属于三段论的是( )。

μC／OS－II中调用中断退出函数OSIntExit()标志着中断服务子程序的【75】_______，OSIntExit()将中断嵌套层数计数器的值【76】_______。

下列对于软件测试的描述中正确的是()。

三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据以上定义，下列属于三段论的是(　　)。

μC／OS－II中调用中断退出函数OSIntExit()标志着中断服务子程序的【75】_，OSIntExit()将中断嵌套层数计数器的值【76】_。