2. 公务员
  3. 调查显示，我国有70％以上的青少年不知如何实施“创造”，缺少运用技术“计划和行动”的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。 请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及

调查显示，我国有70％以上的青少年不知如何实施“创造”，缺少运用技术“计划和行动”的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。 请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及

admin2023-02-27  97
问题 调查显示，我国有70％以上的青少年不知如何实施“创造”，缺少运用技术“计划和行动”的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
  请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施。
选项
答案创造性是指个体根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性创造性由创造性意识、创造性思维过程和创造性活动三部分组成 创造性的培养方法有以下几种： ①创设有利于创造性产生的适宜环境，包括创设宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度与考试内容 ②注重创造性个性的塑造，包括保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力、提供具有创造性的榜样 ③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，包括发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、集体讨论(头脑风暴法) 在教学中，要为青少年创设出有利于充分发展其“计划和行动”能力的环境，注重青少年创造性个性的培养，让素质教育的光辉照亮学生发展的道路
解析
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