简述小学生的心理发展特征。

admin2019-06-16 34

问题简述小学生的心理发展特征。

选项

答案(1)感知觉有了充分发展。(2)注意水平有限。注意的持久稳定性和范围都不断地发展。(3)不随意记忆占主要地位。在小学低年级，不随意记忆占有比较主要的地位。随着年级的升高，小学生的随意记忆明显得到发展。但在整个小学阶段，他们的不随意记忆始终占主要地位。(4)想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限。(5)以形象思维为主。(6)情绪情感较稳定且比较单纯。(7)自我意识更加明确。小学生自我意识的社会化程度有了较大提高，但是仍然不够客观、全面，带有明显的主观色彩。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cWrq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述小学生的心理发展特征。

教育理论综合知识

教师公开招聘

二战后，随着教育对经济社会发展的作用日益凸显，出现“教育先行”“人力资本理论”等思想，这反映了现代教育具有()。

学校心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是()

教学目标是预期学生通过教学活动获得的()

《中小学班主任工作规定》指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的()，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”

知觉的基本特征包括()

一种学习中习得的一般原理、方法等迁移到另一种学习中去的是一般迁移。()(20l5·黑龙江)

实施素质教育的重点是()。(2015·浙江)

素质教育的核心是培养学生的()。

在知识的提取阶段，个体应用所学知识来解决实际问题，使所学知识产生广泛迁移。()

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果的不同，学习迁移分为()。

阈电位和阈刺激在概念上有什么不同?

免疫复合物活化补体可以导致

男，44岁。因发热、胸痛伴心包摩擦音，曾用非激素类抗炎药。2周后，呼吸困难加重，心率110次／分，律齐，心音遥远，血压90／70mmHg。肝脏肿大，下肢浮肿。病人还存在具有诊断价值的体征是

患者，女性，27岁。下腹痛并波及全腹半小时，半小时前遇车祸腰部及下腹部被挤压，患者顿感下腹痛，逐渐扩展至全腹，来院急诊，医师嘱查尿常规，患者有尿意但只滴出数滴血性尿液。首先应考虑的诊断是

A．均数＜中位数B．均数＞中位数C．均数=中位数D．均数=几何均数E．中位数=几何均数

根深：叶茂

证券投资基金的监管内容包括()

某人投保了一份生死两全保险，后经医院诊断为突发性精神分裂症，治疗期间病情进一步恶化，终日意识模糊狂躁不止，最终自杀身亡。这一死亡事故的近因是()。

下列关于税务行政复议管辖的说法中，正确的有()。

下列情况中，用人单位不得解除劳动合同的包括()。